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当今文言教学陷入困境的原因是高考意识过早灌输导致学生在死板、僵化的意识指引下进行枯燥地学习。在没有任何美感的驱动下，学生只能硬着头皮去学，学得痛苦、无味、无趣。另一原因是老师教学只关注“言”而不关注“文”使文言文教学失去了文化的魅力，课堂成为了缺少“活水”注入的“一潭死水”。文言教学必须从单纯的“言”回归到“文”的本位，还文言教学文化的魅力，让学生在充盈着神圣、魅力和诗意的气氛中领略文言文的美；此外语文教师要不断“充电”，加强自身文化修养，博古通今；第三教师要善于引导学生把阅读视野引向课外。