【摘 要】
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运用调查法、访谈法、文献法等 ,从目前普通高校体育理论课教学存在的问题入手 ,结合学分制特点 ,对高校体育理论教学内容及其教学组织形式进行探讨 ,并提出 :“实践课中有机
【机 构】
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安徽师范大学体育学院 安徽芜湖241000
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运用调查法、访谈法、文献法等 ,从目前普通高校体育理论课教学存在的问题入手 ,结合学分制特点 ,对高校体育理论教学内容及其教学组织形式进行探讨 ,并提出 :“实践课中有机分散讲授体育理论知识点——— (无固定时间 )报告型专题讲座系统总结体育理论知识点———授学生体育课理论部分学分”的体育理论课教学模式 ,旨在改善目前高校体育理论课教学的现状
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