【摘 要】
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课程资源的开发和利用,就是把课程资源的各种因素发掘出来,有机整合,真正为师生的教与学服务。因此,整合多学科的课程资源,促进教学内容、教学过程整体上的优化,从而促进学生
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课程资源的开发和利用,就是把课程资源的各种因素发掘出来,有机整合,真正为师生的教与学服务。因此,整合多学科的课程资源,促进教学内容、教学过程整体上的优化,从而促进学生的思维整合,实现学生学习的全方位,是新课程理念下教师必须探究的问题,也是教师必须实施的一项重要行为。
The development and utilization of curriculum resources, is to explore the various factors of the curriculum resources, organic integration, the real teaching and learning for teachers and students. Therefore, the integration of multi-disciplinary curriculum resources to promote teaching content, teaching process optimization as a whole, so as to promote the integration of students’ thinking, to achieve a full range of student learning, teachers must explore the new curriculum concepts, but also teachers must implement An important act.
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前言： 我不过是一个新毕业，抱着对教育事业极其热忱的态度，在竞争激烈的条件下，侥幸圆梦的年轻人。可是我必须得独挡一面了，因为我当了班主任，我有了20多个必须牵挂的孩子。当我轻松地走在前往学校的路上，天仿佛格外的蓝，连商店里那个平时最爱啰嗦的老阿姨都显得年轻了好多，真是与众不同的一天。突然，学校门口两个极其不和谐的声音把我吸引了过去，不是他们有什么特别的，只是那个孩子的哭声及话语让我有点微微蹙眉。
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春天是百花盛开的季节，不知你注意观察过没有，落叶花树如腊梅、玉兰等总是开花后很久才长叶；李、梨、桃等在开花时随即长叶。
<正>随着城镇化进程的加快,"城市生态危机"已逐渐成为人类社会关注的焦点。目前我国大力推进新型城镇化的建设,城市发展向生态化发展是必然趋势,也是走出"城市生态危机"困境