数学教师如何引导学生自主学习

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自主学习是新课程对学生学习方式的基本要求之一,更是学生适应未来社会坚持终身学习的必需.所以,培养学生自主学习能力成为我们教师的一项重要教学任务.我结合数学学科教学谈谈自己的体会.rn一、数学教师角色要换位rn数学教师以“组织者”代替“传授者”:无论是课堂上进行落实知识点传授,还是进行知识掌握情况的检查,教师不再是解题方法的传授者,应该是发现解题方法的组织者,即组织学生通过不同途径运用不同方式去发现知识及方法的形成;数学教师要以朋友的身份代替师长的身份:教师不再是学生的长辈,不再是板着面孔呵斥学生的传教士,应关注每一位学生,引导每一位去实现学习的目标.尽可能为学生创设愉悦的学习环境,进而达到乐学的目的.
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