【摘 要】
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在一些少数民族聚居的地区,做好国家通用语言的普及工作,单凭学校、教师的努力是远远不够的.同时做好少数民族学生家长等方面的工作,提升学生家长对普及国家通用语言的重视程度,才能从根本上解决一些少数民族地区普及国家通用语言难的问题,让学生在潜移默化中受到影响.鉴于此,教师在小学阶段展开国家通用语言普及工作的过程中,应该密切和少数民族学生家长之间的联系.既要鼓励少数民族家长踊跃的参与到普及国家通用语言的教育教学工作中来,又要帮助少数民族家长认识到普及国家通用语言对于学生成长的所产生的积极影响,最大程度的实现国家通
【机 构】
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甘肃省积石山县梅坡保安族小学 甘肃临夏 737101
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在一些少数民族聚居的地区,做好国家通用语言的普及工作,单凭学校、教师的努力是远远不够的.同时做好少数民族学生家长等方面的工作,提升学生家长对普及国家通用语言的重视程度,才能从根本上解决一些少数民族地区普及国家通用语言难的问题,让学生在潜移默化中受到影响.鉴于此,教师在小学阶段展开国家通用语言普及工作的过程中,应该密切和少数民族学生家长之间的联系.既要鼓励少数民族家长踊跃的参与到普及国家通用语言的教育教学工作中来,又要帮助少数民族家长认识到普及国家通用语言对于学生成长的所产生的积极影响,最大程度的实现国家通用语言的普及.
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