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反思是主体自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程，是辩证思维的一种体现。它既是一种思维形式，更是一种学习习惯。新课程改革要求，把发展学生的素质放在首要位置，这一要求带来的是教育教学的新气息，同时也将教育者的责任上升到了新的境界。
反思在高中数学教学中的运用
【摘 要】
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反思是主体自觉地对自身活动进行回顾、思考、总结、评价、调节的过程，是辩证思维的一种体现。它既是一种思维形式，更是一种学习习惯。新课程改革要求，把发展学生的素质放在首要
【机 构】
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来宾市柳州地区民族高级中学
【出 处】
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广西教育
【发表日期】
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2013年10期
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