【摘 要】
：
当前社会人们不仅注重服饰的美观性,对服装的舒适性也提出了更高的要求,本文将结合服装缝纫技术对袖下裆片的形状大小与服装机能性之间的关系进行深入的分析,进而提升人们的穿衣效果,促进人们的生活体验。研究主要对袖下裆片的形状进行了分析,并对袖下裆片的最大值和最小值做出了确定,进而在服饰设计与制作过程中能够对具体数值做出准确的分析与判断,并促进服饰设计的整体效率与质量。最后,研究对袖下裆片的形状配合方法做出分析和探讨,旨在通过这一措施有效填补服饰设计中袖下裆片的形状和大小之间的技术问题。
【机 构】
：
嘉祥县职业中等专业学校,上海威妮达服饰贸易有限公司
论文部分内容阅读
当前社会人们不仅注重服饰的美观性,对服装的舒适性也提出了更高的要求,本文将结合服装缝纫技术对袖下裆片的形状大小与服装机能性之间的关系进行深入的分析,进而提升人们的穿衣效果,促进人们的生活体验。研究主要对袖下裆片的形状进行了分析,并对袖下裆片的最大值和最小值做出了确定,进而在服饰设计与制作过程中能够对具体数值做出准确的分析与判断,并促进服饰设计的整体效率与质量。最后,研究对袖下裆片的形状配合方法做出分析和探讨,旨在通过这一措施有效填补服饰设计中袖下裆片的形状和大小之间的技术问题。
其他文献
微视频是一种依托信息技术产生的新型教学模式。在初中信息技术教学中广泛应用微视频开展教学,对学生学习热情的调动、学习效率的提升都大有帮助。因此,初中信息技术教师应认真研究微视频的运用时机,充分发挥微视频的作用,为学生提供更加优质的教学服务,让学生的学习效率显著提高。本文着重就如何合理利用微视频来开展信息技术教学,以促进初中信息技术教学的有效性问题做详细阐述。
随着教育体制改革的不断进行,以微课为代表的新型教学模式和教学手段取得了良好的效果,这为小学数学教学改革提供了重要支持与选择,为此,教师需要坚持新课程教育理念的站位,提高自己的责任意识,及时改变自己传统师生观,能够立足学生学习实际发展需要上,开展有效化教学。本文将基于微课教学与小学数学的整合研究为题,通过三个方面的研究,希望能够进一步提升课堂教学的整体质量。
数学是培养与锻炼学生逻辑思维能力的重要学科之一,尤其在小学教学过程中占据很大比例,小学生的逻辑思维没有形成完备的体系,然而在这个时期,小学生的数学思维具有很大的可塑性。这篇文章就是从这一特殊时期的小学生数学逻辑思维的培养问题上入手,提出一些可以在课堂教育中以便教师使用的方法,以达到培养与提高学生的数学思维能力的教学目标。
学生阶段正是良好习惯形成的关键时期,在这一时期教师对其进行引导和监督,能够培养学生良好的学习习惯和生活习惯,对学生的全面发展有着非常重要的作用。但是在培养学生良好学习习惯的过程中,教师需要教学方式和教学理念的不断更新以更加现代化的教学方式来更好的实现这一教学目标。
伴随着知识经济时代的到来,学生未来将会面对经济全球化、文化多元化、社会信息化,社会的进步与发展需要具备越来越多的创新型人才。基于当前新课程改革和中学生信息学奥赛的教学实际,从培养学生思维灵活性,独特性和创新性着手,放飞学生的思维,努力引导学生的思维创新,以此全面提高学生的综合素质。
当今时代,是一个数据智能化的时代,是一个信息化的时代,电子通讯将会是这个时代的大趋所在,纸质化时代终将成为过去,信息化时代在未来将会有更广阔的发展。中职院校在给学生们讲课的时候,也要进行电子通讯教学,这样可以提高教学效率,节省学生们的时间,学生们在课堂上可以学习到更多的知识。本文,笔者就中职电子通讯教学策略展开了深刻的讨论。
随着现代信息技术的不断发展,信息化在教育领域内的普及越来越广泛,中职学校通常不具备发展信息化教学的充足资金,并且没有相应的信息化人才进行教育创新,在信息技术普及上面临着较大的难度,信息化进程较为缓慢。本文主要对在中职教育中建设信息化教学的意义进行探究,为如何提高中职教学的信息化水平提出解决措施。
伴随着互联网技术的持续发展,信息技术在我国范围内的应用也变得越来越广泛。对于信息技术来讲地理信息也是非常重要的形式之一。目前,地理信息也已经凭借其自身的优势被广泛运用到了很多学校的地理教学中。结合本文主要结合现阶段我国高中地理的教学现状,探讨了地理信息在高中地理教学中的实际应用,以期待改善当下我国高中地理教学现状。
以“牛顿运动定律的应用:板块模型”为例,在物理学科核心素养背景下,以深度学习理论为依托,问题链为引导,实施高三一轮复习的高效教学策略.
在农配网实际运营过程中,采用远程集抄电能表能够实现对辖区内的电能表进行集中采集、处理、存储以及控制。但是目前远程集抄电能表在实际的使用过程中,虽然极大的提升了电能信息数据采集的精准性以及可靠率,但是同时也容易被恶劣天气以及其它因素所影响。本文阐释了远程集抄电能表的基本功能,并对其使用利弊展开了分析,仅供参考。