2012年11月20日，在中关村第一小学“葵园教师研究院”“葵园学术坊——伙伴互助工程”启动仪式上，尚炜老师收到了一个特殊的礼物，一枚漂亮的小葫芦，或者说是一只优雅地回转脖颈的“小鹅”。这枚小小的艺术品来自尚炜老师的葵园“研伴”梁小红老师。在主持人的邀请下，梁老师把这枚小葫芦的故事讲给了大家听。原来，这个葫芦是梁老师自家种的，因为长得干瘪，差点被扔掉，但是后来她无意中发现这个小葫芦歪歪扭扭的形状很像一只白鹅，于是就找来水粉和画笔，顺着葫芦自身的形状进行修饰，避其瑕疵，扬其特点。经过巧手装点，这个不起眼的小葫芦竟然摇身一变，成了一件人见人爱的工艺品。梁老师动情地说：“我选了很久才想到送这个小礼物给自己的‘研伴’，希望尚老师通过这个小葫芦的故事时刻提醒自己，面对学生也要有一双发现的眼睛，每个孩子都有他的闪光点，都有自己与众不同的一面，关键是我们如何引导，帮助每个学生成为最好的我。”
　　有故事的小礼物还有很多。体育学科老师范子超带来了一个小巧精致的文件匣，希望和自己的“研伴”老师一起收集整理共同研究的资料。英语李国华老师送给陆琦老师一个漂亮的小书包，帮助她更好地整理自己上课的教具和资料，便于携带和分类。张建老师收到贾会珍老师亲手制作的“宝葫芦”，漂亮的面塑作品巧妙地嵌入一只剖开的葫芦，她说希望张建老师在教育教学中用这个宝葫芦收藏更多的好点子……
　　“伙伴互助工程”是葵园学术坊启动的一项师徒帮带的活动。其主要任务是充分发挥市、区级学科带头人、骨干教师的引领示范作用，为青年骨干教师提供深度研究支持，进一步打造卓越教师团队发展的新生力量。其实，随着信息时代经济的高速发展，知识的快速更新，教师已经不再是一个经验型的职业，而是一个凸显学习能力、沟通交流能力、信息获取与整合能力的行业。由此，教师的年龄越来越不被关注，而一位教师呈现出的教育状态更多地和他自身的学习力、人生观合为一体。
　　2012年12月，美术老师田春娣和自己的研究伙伴卫征老师共同上了一节五年级的美术课《透视》。已经成为美术学科中学高级教师的田老师，和刚刚工作三四年的时尚“大男生”卫征老师各有对美术教育的理解和擅长。田老师不仅具有很强的教学预设能力，而且对学生学习中动态生成的资源有敏锐的捕捉能力。卫征老师的电脑技术水平高，善于在网络上搜索前沿的信息和资料。于是，一节融入声、光、电多种生活资源，充满互动与智慧碰撞的美术课，在两位老师共同磨课、互相开展课堂观摩、反复修改完善的过程中日益走向成熟。这对“研伴”也在实践中收获成功。田老师在课后反思中谈道：这一次和我的“研伴”卫征老师共同进行《透视》一课的研究，使我深深体会到：一个人走可以走得很快，两个人却可以走得更远。很多时候，探讨的过程就是一个思考和发现的过程。这次磨课让我感受到有个研究伙伴真好。这次研究让我和卫老师都对“透视”有了更深入的思考。
　　我们相信，在葵园“研伴”的相互支持、相互合作、共同努力下，每一位老师都会收获自己的进步，促进学生的成长，进而带动教师队伍的整体发展。■