广西西江流域景观格局动态变化分析

来源 :广西科学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:ccicc
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
为了解2005—2015年广西西江流域景观格局动态变化,以2005年、2010年和2015年3期遥感影像解译结果为基础,利用景观面积动态度和景观格局指数等方法,借助Arcgis、Fragstats等软件,分析广西西江流域2005—2015年景观格局动态变化特征。结果表明:(1)2005—2015年广西西江流域内景观以林地、耕地景观为主,耕地景观面积呈逐年下降趋势,建设用地景观呈上升趋势;(2)2005—2015年流域内景观呈破碎化发展,景观分散,聚集性减弱,景观的数量、面积、类型呈现多样化,景观结构
其他文献
"如果你与我们同在,忠诚于我们,你就带来了丰饶的祝福。"我宁愿选择这样的方式来理解卢米的诗句,慰藉我教师的心灵,也敬献给我们的学生。这是给一代又一代学生的祝福。教学是相
丛枝菌根真菌(AMF)能与自然环境中的多数陆生植物互利共生。间套作种植作为增加农田生态系统生物多样性的重要措施,能显著提高植物对农田环境中多种资源的利用率。在间套作体
城市基层社区治理是当前学界研究的热点领域,牵涉其中的社区居委会、物业公司与业主委员会,为我们展现了在基层社区治理的舞台上政治力量、市场力量与民间自治力量各自运作的
2016年4月20日上午,某猪场出现疑似猪繁殖与呼吸障碍综合征病例。发现该猪场有发病猪24头,病死猪6头(皆为仔猪),4头母猪中1头流产,流产仔猪约有7个,全为死胎且发育不全。通过
孙犁在《芦花荡》里并非没有描写战争的残酷,而是采用抒情般的笔调把战争的残酷性深深地蕴含在《芦花荡》的诗情画意中了。本文从两个方面阐述了蕴含其中的战争元素,一是《芦
【摘 要】 现阶段的小学科学教学过程中对于课程教学提出了全新的要求,要求教师在小学科学教学中重视学生自主学习意识、探究能力的培养。这就要求教师在开展小学科学教学时结合学生的实际情况及新课改要求出发,积极创设探究性的教学情境,促使学生在科学理论知识和科学实验学习中不断地探究和思考,帮助学生养成良好的学习习惯,促进学生探究能力及探究意识的提升,从整体上改变以往单一的教学模式,充分发挥学生的自主学习地位
【摘 要】 基于线上家校共建,本文结合教学实际,谈一谈在小学数学线上课堂上运用新型教学法辅助教学的几种做法,希望可以抛砖引玉,召唤广大小学数学教师在实际教学中去发掘、探究更多的教学法,引导学生走进数学,进而爱上数学,让学生“在趣味中学习,在快乐中进步”。  【关键词】 线上教学;家校共建;小学数学  近期,大家关注到了线上教学,以及家校的共建教学,线上教学改变的不仅是孩子,还有老师和家长。在小学数
【摘 要】 创新服务方式,推动全民阅读是新时代读者服务工作的新起点新高度。本文基于国家职业教育改革新形势,对高职图书馆服务内涵、特性进行了解析,进而从更新理念、强化保障、统筹协调、提升素能、做足优势等方面,探讨把好高职图书馆服务创新的策略路向。  【关键词】 图书馆;服务创新;策略路向;高职院校  近年来,高职图书馆在推进创新服务方式上做出了很大努力,但与公共图书馆、高校图书馆相比,还有较大差距。