【摘 要】
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学生是否能将所学数学知识和技能牢固地掌握，应用学到的知识去解决数学问题，数学语言的表达能力起着决定性的作用。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，要更好地进行数学交流，具备较好的数学语言表达能力是前提。尤其是对于基础教育阶段的小学生而言，培养能力尤为重要。因此，教师应把学生数学语言表达能力的培养贯彻落实到数学课堂中，为学生打好学习数学知识和技能的基础。
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学生是否能将所学数学知识和技能牢固地掌握，应用学到的知识去解决数学问题，数学语言的表达能力起着决定性的作用。所谓“授人以鱼，不如授人以渔”，要更好地进行数学交流，具备较好的数学语言表达能力是前提。尤其是对于基础教育阶段的小学生而言，培养能力尤为重要。因此，教师应把学生数学语言表达能力的培养贯彻落实到数学课堂中，为学生打好学习数学知识和技能的基础。
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