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作业是一种学习途径，却长期困扰着老师、学生和家长。新课程标准的实施，“双减”政策的落地，促使语文学习方式发生了变革。因此，在新课标及“双减”政策的背景下，语文教师必须打破原有陈旧、落后的作业方式，还语文作业以新的活力。
浅谈初中语文作业的设计与评价
【摘 要】
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作业是一种学习途径，却长期困扰着老师、学生和家长。新课程标准的实施，“双减”政策的落地，促使语文学习方式发生了变革。因此，在新课标及“双减”政策的背景下，语文教师必须打破原有陈旧、落后的作业方式，还语文作业以新的活力。
【机 构】
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山东淄博市张店区第七中学
【出 处】
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中学语文
【发表日期】
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2022年20期
【基金项目】
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山东省教育科学“十四五”规划2021年度一般自筹课题“‘双减’政策下初中语文读写作业统整式设计与实践研究”（课题编号：2021ZC179）的研究成果；
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