在高中课程中，深度学习能够令学生有效提高学习效果，优化学生的数学思维能力.本文通过对高中数学教学进行分析，并结合实际对高中数学教学中深度学习实现途径提出个人观点，希望为关注高中数学深度学习的人群带来参考.
孕期感冒在许多准妈妈意识中是一件较为可怕的事情,吃药害怕影响宝宝的健康,不吃药害怕病情的加重,也影响宝宝的健康。所以孕期感冒该如何有效解决成为了准妈妈们的一大难题。
目的探讨Sestrin2蛋白在大鼠心肌细胞缺氧复氧损伤中的作用及其机制。方法体外培养H9C2心肌细胞,构建心肌细胞缺氧复氧模型。细胞分为对照组、缺氧4 h组、复氧2 h组和复氧4 h组。采用CCK-8法检测细胞存活率;流式细胞术结合Annexin V/7AAD荧光染色检测细胞凋亡;微量酶标法检测心肌细胞损伤标记物乳酸脱氢酶（lactate dehydrogenase,LDH）水平。构建针对Sest
＜正＞“接受、吸收、整合化学信息的能力”是《普通高等学校招生全国统一考试大纲说明》中，对化学学习能力提出的要求，在历年的高考试题中考查信息获取与加工的题目居多。对化学元素及其化合物的考查，重点以信息给予题的形式考查学生的知识迁移能力。在高中化学元素及其化合物的教学中，教师要把握住迁移能力这一关键，进行教学策略研究，形成获取信息和加工信息的方法，实现知识到智慧的转化。一、问题的提出（一）考纲说明对化
＜正＞“社牛”“社恐”作为网络热词席卷各大社交平台。“社牛”是那些在社交方面和谁都能游刃有余地交谈的人，“社恐”则是对社交或公开场合感到强烈恐惧或忧虑的人。有人这样总结，如果说“社恐”喜欢“独自美丽”，那“社牛”就是“绽放美丽”；如果说“社恐”是自己瑟瑟发抖，那么“社牛”则是让别人瑟瑟发抖。你更像“社牛”还是“社恐”？看看以下场景，你认为哪一方的表现更有代入感呢？
【目的】调查云南省急诊科护士灾害护理核心能力的现状,探讨灾害准备度、护士心理韧性及灾害护理核心能力的相关性,分析影响急诊科护士灾难护理核心能力的因素,拟定提升策略。【方法】采用自我设计的一般信息资料问卷,灾害护理核心能力问卷,中文版灾害准备度评估工具,护士心理韧性量表对云南省425名急诊科护士进行问卷调查。【结果】1.急诊护士的灾害护理核心能力分析结果显示,维度总分为（147.20±22.28）分
＜正＞宣政办秘〔2022〕18号宣州区、郎溪县、广德市、泾县人民政府,市直有关单位:现将《宣城市特高压密集输电通道公共安全防护体系建设工作实施方案》印发给你们,请认真组织实施。2022年4月1日宣城市特高压密集输电通道公共安全防护体系建设工作实施方案我市境内特高压密集输电通道（简称密集通道）现有两处,分别为宣广密集通道和池宣密集通道（宣城段）,途经宣州区、
＜正＞当下的防新冠宣传,往往都是针对成年人,对于孩子来说,专业难懂不利于记忆,且缺乏一定趣味性。而不管是对孩子还是大人来说,预防冠状病毒,除了日常防护外,保持心理健康也是非常重要的一环。于是,我们结合心理健康和生理健康,站在孩子的角度,创作出了朗朗上口、简单趣味易懂的防疫三字经,分为:"出行篇"、"心理篇"、"营养篇"、"运动篇"、"网课篇"、"预防篇"、"开学篇"、"讲卫生篇"、"口罩篇",邀请