【摘 要】
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在孩子的世界里,教师的角色是什么?是课程的设计者,是方案的策划者,还是游戏的促进者,抑或是照料者、指导者……在不同时代、文化和视角下,教师角色的界定各有偏重。由于环境
【基金项目】
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中国学前教育研究会“十三五”规划课题《教师支持幼儿有效学习的循环推进策略研究》部分研究成果,课题编号:K20160256
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在孩子的世界里,教师的角色是什么?是课程的设计者,是方案的策划者,还是游戏的促进者,抑或是照料者、指导者……在不同时代、文化和视角下,教师角色的界定各有偏重。由于环境、家长及幼儿是不断变化的,他们之间关切与交流的原动力是充满变化的,其对教与学基本过程的理解和期望也会随之而变,因此,教师的角色很难定于一尊,需要不断修正。
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