中学生的哲学知识教育

来源 :世界经济与政治论坛 | 被引量 : 0次 | 上传用户:qcolin
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
1989年,列宁格勒市同列宁格勒省曾就社会政治方面的问题,对中学高年级学生的兴趣进行了研讨。从测验资料结果看,近年来高年级学生对哲学问题的看法出现了实质性的变化,学生们明显对于哲学知识发生兴趣。什么时间着手使学生学到一些哲学基础知识为好呢?这要取决于学生智力发展的程度,还要根据学生哲学意识的形成,以及学生心理认识上障碍的实 In 1989, Leningrad and Leningrad Province conducted a study on the socio-political aspects of the interest of seniors in high school. Judging from the results of the test data, in recent years, senior students’ views on philosophy have undergone substantial changes. Students obviously have an interest in philosophical knowledge. What time to start to enable students to learn some basic knowledge of philosophy as well? It depends on the degree of intellectual development of students, but also based on the formation of students’ philosophical awareness, as well as students psychological understanding of the obstacles
其他文献
由陶文达教授主编,黄卫平、彭刚为副主编的《发展经济学》已由四川人民出版社于1992年7月出版。本书是在国家教委组织审定和通过的教学大纲的基础上编写的,用作高等院校财经
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
秋天的时候,如果你仔细观察周围的树木,你会发现这样一种现象:有的树叶会先变黄,而有的后变黄.比如路灯下和向阳一面的树叶变黄得比较慢.这是为什么呢?  要了解这个问题.我们首先要知道树叶显绿色的原因.树叶显绿色是因为叶子中有一种神奇的色素——叶绿素,树木利用叶绿素捕获太阳光,叶绿素能把空气中的二氧化碳和水结合成糖类化合物储存起来,供给树木的生长需要.但树叶中除叶绿素外.还含有一些黄色、橙色等其他色素
“起哄现象”是在凑热闹和害怕吃亏心理驱使产生的闹剧性行为。其典型特征是并不希望某种事情发生,但又担心它可能发生而采取顺应和推波助澜的态度。这种缺乏理智,一轰而起
根据信息安全厂商卡巴斯基实验室统计,2013年6月电子邮件中的垃圾邮件比例上升了1.4%,平均占全部邮件总量的71.1%。包含恶意附件的邮件占全部邮件总量的1.8%,同上月相比,下降1%。同以往一样,全球大部分垃圾邮件均来自中国(24%)和美国(17%)。韩国位居第三位,其输出的垃圾邮件比例占所有垃圾邮件总量的14%。  6月,垃圾邮件发布者经常在垃圾邮件中使用苹果公司创始人史蒂夫·乔布斯的名字。
复旦大学应用表面物理国家重点实验室第一届学术委员会第二次会议1993年8月20日在上海举行。有12名委员或委员代表出席了本次会议,学术委员会主任谢希德教授主持了会议。与
阜阳市局 £4a 局长——_MINtkMMtgj’#lnH$B——q.M——D收束志不他只邀狲位J则【科校为先导推动地租工作.B为广为戳民U用凶盼引眯B.习.互们羹宽.互狈槽竺汹IAn.刊 办好杂志。必
水面对空攻击。改装潜艇,装备大型远程雷达及对空导弹系统,潜艇上浮至水面进行对空搜索攻击。这种潜艇可以执行攻击、拦截空中重要目标(如预警机)或干扰、封锁空中航线等任
数学是一门系统的学科,知识链长而繁杂,学生们要想很好地掌握高年级的数学知识,必须有扎实的数学基础,但是现如今数学课堂枯燥无趣,许多小学生只把数学学科当成提高成绩的工
【摘要】传统小学数学教学中多以课文知识作为主体,学生被动地进行学习,无法自主地思考,自己发现问题。新课改之后,要求教学中把学生作为主体,让学生具备自主思考的能力,教师可以转换新的教学模式进行教学,开展学生自我思考的能力,将问题式教学应用到小学数学教学中去,让学生能够创新思维,在课堂中更具有积极性、自主性。  【关键词】小学数学 小学生 意识  【中图分类号】G623.5【文献标识码】A 【文章编号