贴近生活 体验过程——“认识千克”教学片断与反思

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教学片断一:创设情境,激趣引入多媒体播放故事情境:星期天,小明、小军去看望生病在家的小强,他们准备了两包礼物,一包大的,一包小的。小明拎着小包礼物,小军拎着大包礼物,走在路上,小军走得很轻松,而小明越走越吃力。小明拎着小包礼物走得吃力,而小军拎着大包礼物却走得轻松,这是为什么?今天老师把两包礼物中的两 Teaching a fragment: the creation of the situation, the interest of the introduction of multimedia playback Story situation: Sunday, Xiao-Ming, Xiao Jun to visit the sick Xiaoqiang at home, they prepared two bags of gifts, a large bag, a small bag. Xiao Ming carrying a small bag of gifts, Xiaojun carrying a large bag of gifts, walking on the road, Xiaojun go very easy, and Xiaoming walked harder. Xiao Ming carrying a small bag of gifts go strenuously, but Xiaojun carrying a large bag of gifts but go easily, which is why? Today, the two bags of gifts in the teacher two
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