【摘 要】
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初中学生生理和心理都没有完全成熟,对事物的认识能力不足,注意力的集中受到周围环境的影响,因而会缺乏主动学习的意识,导致课堂学习效果受到影响。因此,英语教师应该在教学
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初中学生生理和心理都没有完全成熟,对事物的认识能力不足,注意力的集中受到周围环境的影响,因而会缺乏主动学习的意识,导致课堂学习效果受到影响。因此,英语教师应该在教学中注意这些因素的影响,运用各种有效手段来消除这些消极因素,创造一些学习上的积极因素,有效地提高教学效率。《新课程理
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