【摘 要】
：
一般来说，一个校长每年主持、参与的学校内部会议最少大概也要有几十次。这其中有常规性的，也有临时性的；有中层领导以上人员参加的，也有普通教师参加的；有研究教学改革的，也有切磋
论文部分内容阅读
一般来说，一个校长每年主持、参与的学校内部会议最少大概也要有几十次。这其中有常规性的，也有临时性的；有中层领导以上人员参加的，也有普通教师参加的；有研究教学改革的，也有切磋后勤服务的；有传达上级指示的，也有听取下级汇报的……这些大大小小的不同形式的群体会议充当了管理工作的媒介，架起了管理者与被管理者之间的桥梁，保证了学校工作的有序进行。在这些群体性会议之外，在校长管理实践中还有一种会议形式——“一对一”的个体会议。这种会议在以人为本的管理体系中尤为重要，甚是必要。
其他文献
中学生处于心理、生理和个性发展的关键时期,中学阶段的德育对于学生健康成长发展有着重要的意义。这就要求我们必须结合现代中学生的特点和实际,不断探索德育工作的新途径,
过去20多年,我一直密切关注着李祖贵先生的初中语文教改与研究工作,对他卓有成效的教改实践和深入透彻的理论思考有所了解。前些时,承蒙惠赠专著《语文的突围》(长江出版社出
摘要：任务型教学(Task-based approach)就是以具体的任务为学习动力或动机，以完成任务的过程为学习过程，以展示任务成果的方式来体现教学的成就。 关键词：任务型教学 “任务型”教学，作为一种教学指导思想和总的教学方法，已为广大教学工作者所熟知。以学生“能做事”为目标要求。教师应该避免单纯传授语言知识的教学方法，合理采取“任务型”教学途径。以下是笔者通过对任务型教学理论的学习和
教育是个系统工程.这就决定了教育工作中的德、智、体、美育诸多方面都属于同一个大系统中.这也就决定了我们的德育工作要和其他几育结合起来,要和学校的诸多方面的工作结合
英语学习的目的是交际,跨文化意识的培养能够提高交际能力,如何培养跨文化意识,让学生正确使用英语呢?教师要拥有全面的知识,利用课堂和课外资源,潜移默化地渗透跨文化意识,
在音乐教学中,音乐欣赏是很重要的一个部分.学生在高中阶段时间能接受音乐教学,尤其是音乐欣赏的教学,不仅能够提高他们的音乐素养,同时还能够让他们的身心得到放松,从而能更
我校在实践中注意选好德育的抓手,取得比较明显的成效.rn1.抓课堂主阵地rn(1)开发隐性课堂.我校积极开发隐性课堂,营造一种浓厚的德育氛围,用健康的思想激励人,用高尚的情操
全国卷背景下的政治高考题,主观题分值高、比重大.笔者在实际教学中发现很多学生没有掌握政治主观题的答题技巧,主要表现为:单纯罗列知识点,不会分析材料;只会抄材料,不会调
1 省略。替代成分补全法。 2 强调句型优先法。 3 移位还原法。