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作者尝试在中小学教师信息技术培训课程中融入思政元素,隐性地对教师进行思政教育,提升教师的专业责任感,提升思想政治素养,提升思想政治教育能力,以期为“课程思政”在教师培训中的实施提供参考。
中小学教师信息技术培训课程思政实践研究
【摘 要】
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作者尝试在中小学教师信息技术培训课程中融入思政元素,隐性地对教师进行思政教育,提升教师的专业责任感,提升思想政治素养,提升思想政治教育能力,以期为“课程思政”在教师培训中的实施提供参考。
【机 构】
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浙江省金华中学
【出 处】
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中国信息技术教育
【发表日期】
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2022年09期
【基金项目】
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浙江省教育科学规划课题“基于轻教育技术的初中历史与社会智慧课堂实施策略研究”（课题类别H,编号2020SCG057）研究成果之一；
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