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随着新课程改革的深入逐渐走入大家的视野，大家越来越重视高中学生在化学方面的实验探究能力，实验探究能力可以发展学生的思维、思考问题的方式，也在一定程度上对学生的创新能力起到一定的促进作用。为了培养学生实验探究能力需要任课教师重视学生的心理特征和个性特征，改变传统的教学模式，将传统的教师的教转变为学生的学，引导学生从被动的接受学习向主动的发现学习转变，调动学生的学习主动性和积极性，在教学过程中也充分发挥学生的潜能，同时在学习的过程中，学生对自己的认识和定位更加清晰。高中化学是高中课程的必修课，它是一门理性课程，在学习的过程中， 教师也需要培养学生的理性思维逻辑，锻炼自己的思维逻辑， 本文就详细的论述高中化学实验探究教学的开展策略。