【摘 要】
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介绍“三全育人”。从“三全育人”理念出发，以某大学英语专业写作课程为例，探索如何进行全员、全过程、全方位的英语专业写作课程与课程思政的融合。分析“三全育人”理念下高校英语教师课程思政的必要性及条件要求，以及对英语专业学生进行写作课程思政的必要性和方法。重点研究培养什么样的人和怎么培养的问题，以实现课程思政在英语专业写作课程中的全面覆盖。
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介绍“三全育人”。从“三全育人”理念出发，以某大学英语专业写作课程为例，探索如何进行全员、全过程、全方位的英语专业写作课程与课程思政的融合。分析“三全育人”理念下高校英语教师课程思政的必要性及条件要求，以及对英语专业学生进行写作课程思政的必要性和方法。重点研究培养什么样的人和怎么培养的问题，以实现课程思政在英语专业写作课程中的全面覆盖。
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