【摘 要】
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核心素养是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;其发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。本文刍议以"核心素养——健康生活"的三个方面:珍爱生命、自我管理、健全人格为主题开展班队活动,培养学生的优秀品格和关键能力。
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核心素养是每一名学生获得成功生活、适应个人终生发展和社会发展都需要的、不可或缺的共同素养;其发展是一个持续终身的过程,可教可学,最初在家庭和学校中培养,随后在一生中不断完善。本文刍议以"核心素养——健康生活"的三个方面:珍爱生命、自我管理、健全人格为主题开展班队活动,培养学生的优秀品格和关键能力。
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