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<正>近年来,随着教育教学改革的深入发展,作文教学从观念到方法都发生了可喜的变化,写作的质量也有不同程度的提高。但低年级写话训练与高年级的作文教学相比,还显得比较薄弱。它作为作文的起步阶段,其教学是否成功,能否引领孩子成功迈开写话第一步,基础是否扎实,对今后的习作有着极大的影响。
借鉴说话习得规律,帮扶写话“新手”上路——小学低段写话教学初探
【摘 要】
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<正>近年来,随着教育教学改革的深入发展,作文教学从观念到方法都发生了可喜的变化,写作的质量也有不同程度的提高。但低年级写话训练与高年级的作文教学相比,还显得比较薄弱
【机 构】
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浙江杭州濮家小学教育集团
【出 处】
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小学教学研究
【发表日期】
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2012年11期
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