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新课程呼唤反思型教师，要求教师积极开展反思性教学，改变自己的教学观念和习以为常的教学方式、教学行为。反思性教学对教师的专业成长具有重要意义，它有利于教师教学实践能力、教学理论素养和教育研究能力的挺高。
论反思性教学与教师专业成长
【摘 要】
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新课程呼唤反思型教师，要求教师积极开展反思性教学，改变自己的教学观念和习以为常的教学方式、教学行为。反思性教学对教师的专业成长具有重要意义，它有利于教师教学实践能力、
【机 构】
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沈阳市服装艺术学校
【出 处】
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辽宁教育行政学院学报
【发表日期】
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2006年6期
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