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通过互联网与高校体育的深度联合,构建出体育课堂教学新形态,让体育教育更加多元化,教学内容更加丰富,增强学生的课堂体验,有力推动高校体育课程的高质量发展.基于此,本文对互联网背景下的高校体育教学模式进行了探析,致力于发挥互联网力量,推动高校体育课程改革.
发挥互联网力量促进高校体育课程高质量发展
【摘 要】
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通过互联网与高校体育的深度联合,构建出体育课堂教学新形态,让体育教育更加多元化,教学内容更加丰富,增强学生的课堂体验,有力推动高校体育课程的高质量发展.基于此,本文对互联网背景下的高校体育教学模式进行了探析,致力于发挥互联网力量,推动高校体育课程改革.
【机 构】
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云南民族大学体育学院 云南 昆明 650031
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2021年23期
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本文以云南省曲靖市体育训练中心的运动员心理健康作为研究对象,采用文献资料法、专家访谈法、心理测量法、对比分析法和数理统计法等研究方法进行调查与研究.研究结果显示:云南省曲靖市体育训练中心的运动员心理健康状况在某些方面存在一定的问题,不同训练年限、不同运动等级、不同性别、不同年龄、不同运动项目的运动员心理健康问题状况均有不同,并且表现在不同的心理因子上.运动员生理、心理和训练与比赛是影响云南省曲靖市体育训练中心运动员心理健康的主要因素.
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产业融合发展已经成为全新的经济增长点,体育与文旅产业融合两者相辅相成,互相影响,能够在最短的时间当中突破体育产业和文化旅游产业的发展限制,弥补经验上的缺失,推动两者整体发展.以文化旅游产业创新为发展契机,为两者融合开辟全新路径,突出创新影响作用,借助互联网技术实现深度融合发展.
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