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介绍了如何通过对＂七巧板＂图形的应用,利用直观的图形、学生的自主探究活动突破＂基因的选择性表达＂这一难点。
巧用“七巧板”图形,突破“选择性表达”难点
【摘 要】
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介绍了如何通过对＂七巧板＂图形的应用,利用直观的图形、学生的自主探究活动突破＂基因的选择性表达＂这一难点。
【机 构】
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浙江省安吉县高级中学
【出 处】
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中学生物学
【发表日期】
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2014年11期
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