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读与写的训练密不可分,共同构成语文素养的重要部分,更是形成语文思维的重要过程。合理利用信息技术,借助交互式白板、电子书包、网络空间平台等,搭建贯通读写之间的桥梁,以读促写。通过关注读写联系、促进读写转换、延伸读写实践等方法,引导学生领会表达秘妙,落实写法指导,实现学生读写能力的提升。
信息技术贯通小学语文读写教学策略
【摘 要】
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读与写的训练密不可分,共同构成语文素养的重要部分,更是形成语文思维的重要过程。合理利用信息技术,借助交互式白板、电子书包、网络空间平台等,搭建贯通读写之间的桥梁,以读促写。通过关注读写联系、促进读写转换、延伸读写实践等方法,引导学生领会表达秘妙,落实写法指导,实现学生读写能力的提升。
【机 构】
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福州市鼓楼实验小学
【出 处】
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福建基础教育研究
【发表日期】
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2021年9期
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