论文部分内容阅读
为我哭过的老师,为什么偏偏是最坚强的体育老师?
那天是我最興奋的一天。因为那天我要代表班级出去参加1500米的比赛,可是我在训练的时候一不小心把脚崴了,冰敷了一个晚上,今天感觉稍微好一些。老师和同学都劝我不要出去比赛,可我不同意,训练了这么久,状态如此出色,如果正常的话,我肯定能够打破校运会记录。我要的是第一!
整个比赛我忍着痛跑了下来,虽然成绩不太好,但还是有机会拿奖牌的。可是离终点20米时,我实在坚持不下去了,就踉踉跄跄跪在了终点线上。老师和同学都很担心地看着我,可没有一个人过来扶我。这时,体育老师从人群中走了出来,走到我面前,一把把我抱了起来,往医务室的方向走去。
校医看了看我的脚,然后把体育老师给叫出去了。过了两分钟,体育老师冷着脸走了回来,我一看不对劲,害怕得把头低下来。我以为体育老师会直接不理我就离开,可他没有,反而蹲在我面前,之前的冷漠没有了,替代的是一脸温柔。
老师把眼睛闭上了,再次睁开,眼里居然有泪水。这是我第一次看到老师眼里有泪水。老师声音低沉地跟我说:“你的脚在这一段时间都不能训练了,区运动会也参加不了了。”
老师接着说:“我知道你很喜欢体育,可是你有没有想过,如果这次你没有去比赛的话,你的脚下个星期就会完全好了,就可以参加区运动会,可现在你的脚在这一段时间内是不会好了,而且会影响你的心情、学习。你知道吗?有些事情是不可以强求的,强求的结果可能要付出很大的代价,有时不强求的结果可能会很好。就像这次比赛,你虽然拿了个奖牌,那又怎样?”
原来,一向沉默的他,心里一直惦挂着学生。
老师说完,我的脸挂满了泪水,心里全是懊悔,不为自己,为你的关爱。
【点评】 老师关心每一位学生,但不是每一位学生都有作者一样懂得感恩的心。文中作者运用了多处情态与心理描写,表现了体育老师对“我”的关怀细致入微。最后一段,画龙点睛,对老师的感恩之情溢于言表。
(指导老师:刘文军)
那天是我最興奋的一天。因为那天我要代表班级出去参加1500米的比赛,可是我在训练的时候一不小心把脚崴了,冰敷了一个晚上,今天感觉稍微好一些。老师和同学都劝我不要出去比赛,可我不同意,训练了这么久,状态如此出色,如果正常的话,我肯定能够打破校运会记录。我要的是第一!
整个比赛我忍着痛跑了下来,虽然成绩不太好,但还是有机会拿奖牌的。可是离终点20米时,我实在坚持不下去了,就踉踉跄跄跪在了终点线上。老师和同学都很担心地看着我,可没有一个人过来扶我。这时,体育老师从人群中走了出来,走到我面前,一把把我抱了起来,往医务室的方向走去。
校医看了看我的脚,然后把体育老师给叫出去了。过了两分钟,体育老师冷着脸走了回来,我一看不对劲,害怕得把头低下来。我以为体育老师会直接不理我就离开,可他没有,反而蹲在我面前,之前的冷漠没有了,替代的是一脸温柔。
老师把眼睛闭上了,再次睁开,眼里居然有泪水。这是我第一次看到老师眼里有泪水。老师声音低沉地跟我说:“你的脚在这一段时间都不能训练了,区运动会也参加不了了。”
老师接着说:“我知道你很喜欢体育,可是你有没有想过,如果这次你没有去比赛的话,你的脚下个星期就会完全好了,就可以参加区运动会,可现在你的脚在这一段时间内是不会好了,而且会影响你的心情、学习。你知道吗?有些事情是不可以强求的,强求的结果可能要付出很大的代价,有时不强求的结果可能会很好。就像这次比赛,你虽然拿了个奖牌,那又怎样?”
原来,一向沉默的他,心里一直惦挂着学生。
老师说完,我的脸挂满了泪水,心里全是懊悔,不为自己,为你的关爱。
【点评】 老师关心每一位学生,但不是每一位学生都有作者一样懂得感恩的心。文中作者运用了多处情态与心理描写,表现了体育老师对“我”的关怀细致入微。最后一段,画龙点睛,对老师的感恩之情溢于言表。
(指导老师:刘文军)