地震中坚强的同龄人

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列夫·托尔斯泰是一位世界闻名的大文豪,他在文学上的成就世人皆知。有趣的是他对数学也颇有研究,是一个不折不扣的数学爱好者,他提出并解答的一些数学问题至今仍为人们津津乐道。下面就向大家介绍两则。  【题目1】割草问题:一组割草人要把两块草地的草割掉,大的一块草地比小草地大1倍。上午全体组员都在大草地上收割,下午他们对半分开,一半人继续留在大草地上割草,到晚上把剩下的草割完;另一半人到小草地上收割,到晚
主持人:  喜欢去户外露营吗?如果有一天,你因为探险或工作的需要必须在野外活动,那么带上下面的求生工具,你就可以放心地“探”世界去了。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装 原版全文
一些函数对称题,不一定要按部就班的解,因为这些类型题往往有一些巧解,根据我个人的经验,总结了以下四种对称题的巧解。    注:“本文所涉及到的图表、注解、公式等内容请以pdf格式阅读原文”。 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
李新然,区域经济与农村发展方向硕士导师、教授,多年从事农村发展研究。  “扶真贫”才是“真扶贫”    农村发展这个研究方向似乎谁都懂,但又好像多数人都不太懂。现在研究生多数是90后,相当一部分来自城市,即便来自农村,也因为长期的学校生活让他们与农业、农村、农民有着较大的距离。他们虽然报考了这个专业,但对它的了解其实很少。常有学生问起:“口口声声说搞农村发展,到底搞些什么呢?”  一般情况,我会送
俗话说得好:“物以类聚,人以群分,”我们要准确地认识事物,很多时候需要对事物进行适当地分类,在学习数学时,为了解决复杂的问题,我们也常常进行分类,这就是我们常说的“分类思想”,在分类的时候,分类的标准可以结合具体的要求而定,但是一定要遵循“不重不漏”的分类原则,正确地进行分类,既有助于清楚地揭示事物的本质,也有助于将复杂问题简单化,提高数学思维的品质。    注:“本文所涉及到的图表、注解、公式等
韩信分油    韩信是汉代的大将,小时候便爱动脑筋,聪明过人。  传说有一天,街上的两个卖油人正在争吵不休。路过这里的韩信,出于好奇,呆呆地看着。他终于明白,原来这两个人合伙卖油,因意见不合,准备把油桶里还剩下的十斤油平分后各奔东西,又为了分油不均而争执不下。
路和时间在赛跑,时间把路留在脚下,路成了时间的尾巴。时间和路达成联盟,路把时间抱在怀里,孕育了一个个最初的人生记忆。时间匆匆而逝,但那一路感动永远留在我心中……  ——题记 本文为全文原貌 未安装PDF浏览器用户请先下载安装
教学研究的基本问题是“教什么”和“怎么教”,前者关乎教学内容,后者关乎教学形式。教学内容决定教学形式,教学形式服务于教学内容。“教什么”永远比“怎么教”更重要。先进理念首先关乎教学内容,首先要关注“教什么”。  从“教什么”的视角来看,数学教师教学水平的高低,首先体现在对教学内容的把握上。低水平的教书匠,只会照本宣科,看到什么就教给学生什么,是知识的搬运工;高水平的教师,能透过现象看到本质,在教教
一、概念引入,应该符合儿童的认识规律  设置低起点的数学问题作为学习的生长点,能使学生都“动起来”,并通过自助和互助获得概念. 因此,引入概念要尽量做到从生活实际、实物模型出发,让学生感知数学知识与现实生活的密切联系,以增强学习兴趣与信心.  案例1 概念教学——感受比的意义  师:同学们,你们想知道这次音乐抽查的成绩吗? 请看表一,你认为哪个年级抽查的成绩好呢?为什么?(先独立思考,再小组交流)
档案编研工作是档案馆、室研究、加工、输出档案信息,主动向社会各方面利用者提供科学、系统的档案信息服务的一项专门工作。随着经济、社会的发展,人们对编研材料的需求越来越大,然而,编研工作的管理手段及编研材料的种类、质量不能满足社会的需求,这已成为编研工作领域中亟待解决的矛盾。    1 端正指导思想,搞好编研选题    要搞好编研工作,首先要摒弃以往为完成目标责任、为应付检查、为升级达标等具有一定功利