论文部分内容阅读
近年来,关于高校混合式教学的研究日渐增多。为了解混合式教学在高校的总体实施情况,研究者在浙江师范大学对混合式教学实施的总体情况及其影响因素等进行了调查研究。调查发现,混合式教学正处于发展阶段,总体实施成效较好,学生对混合式教学模式普遍比较满意。混合式教学的实施成效受学生、教师、教学资源等因素的影响。开展混合式教学实践时,应考虑学生的具体情况,注重教学资源的质量建设;教师在教学过程中,应注重与学生的互动交流,注重答疑与评价反馈的及时性。