双侧海马区炎症致遗忘综合征1例

来源 :临床荟萃 | 被引量 : 0次 | 上传用户:tangyujia
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
患者 女,42岁,农民。于1996年8月1日入院。患者近1个月来出现3次全身强直—阵挛性发作,每次持续3~4分钟即止,伴有少语少动,记忆力减退,发呆,不识家人,时哭时笑,时而恐惧,生活不能自理。既往身体健康。查体:体温37.6℃,脉搏80次/分,呼吸18次/分,血压18/10kPa(135/75mmHg),意识清,言语流利,表情呆滞,反应迟钝,无异常行为。缺乏主动性,无主动接触,被动接触尚可。情感淡漠,不知饥饱。对时间、地点、人物定向障碍,未发现幻觉及妄想。近期遗忘(早餐食物和几个小时前被告知的大夫姓名均记不清),即刻记忆好,远 Female patient, 42 years old, farmer. Admitted to hospital on August 1, 1996. Patients in the past 1 months to appear 3 times tonic - clonic seizures, each lasting 3 to 4 minutes, accompanied by less active, memory loss, trance, do not know the family, crying when laughing, sometimes fear , Life can not take care of themselves. In the past, good health. Examination: body temperature 37.6 ℃, pulse 80 beats / min, breathing 18 beats / min, blood pressure 18 / 10kPa (135 / 75mmHg), clear consciousness, fluent speech, dull expression, unresponsive, no abnormal behavior. Lack of initiative, no active contact, passive contact is acceptable. Indifference, I do not know hunger. On the time, place, character orientation disorder, did not find the illusion and paranoia. Recently forgotten (breakfast food and doctors were told a few hours before the name can not remember), immediate memory, far away
其他文献
桩基础沉降计算理论在国内应用较多的是Geddes应力法,目前在应用Geddes解计算桩基础沉降时,一般不考虑筏板刚度的影响,假定所有桩均分上部荷载,理论上存在缺陷。为了使桩筏基
有研究认为颅脑外伤并发感染不易治疗,主要是由于创伤后机体免疫防御机制受到了抑制。自然杀伤细胞(NK)和抗体依赖细胞介导细胞毒(ADCC)活性是宿主抗感染的重要防御机制。研
1996年,是我国全面实施“九五”计划和2010年远景目标的第一年,它标志着中国向21世纪的冲刺已经跃出了起跑线。作为现代化建设生力军的中国青年,在世纪之交的国际竞争中面临
我们应用烟酸占替诺注射液治疗急性脑梗塞住院患者60例,疗效颇佳.1 临床资料1.1一般资料 60例急性脑梗塞均经脑CT检查证实.其中男48例,女12例.年龄39~74岁.起病后24小时内开始
例1 男,28岁。以持续性下腹部剧烈胀痛6天收入外科。6天前无何诱因突然出现下腹剧痛,阵发性加重,3天后出现乏力、排尿困难。病前无感冒、发热及腹泻病史。查体:体温36.4℃,脉
黑龙江中游左岸帽子山古城是重要的人类遗址,自19世纪末到21世纪初,多次进行考古发掘。古城建有系统的防御体系,城墙的建筑方法为黏土掺杂腐殖土和草皮堆砌。建筑物内有典型
多排螺旋CT三维重建技术是在工作站上应用计算机软件对多排螺旋CT扫描所获得的容积数据进行后处理,重建出两维或直观三维立体图像,是利用二维投影恢复生物组织结构三维信息(
In order to improve the efficiency of water aerator,based on Venturi experimental principle in hydraulics and fluid dynamic ultrasonic generator,the inlet secti
课堂追问,顾名思义,就是指在课堂上为了让学生准确、完整、深入地理解教学内容,教师连续提问,穷追不舍,直到学生掌握为止的教学活动。有效的课堂追问是一门设疑、激趣、引思的艺术,它能点燃学生的思维火花,锻炼学生的思维品质,构建有思想深度和厚度的课堂。  我将课堂追问的类型大致分为因果追问、跟踪追问、逆向追问、发散追问等。下面我结合《蚊子和狮子》的教学案例,简要谈谈语文课堂中追问的运用。  师:这篇寓言故
通过对53例急性胆道系统感染患者血浆内皮素(Endothelin-1、ET-1)和心钠素(Atrial Natriuretic Factor、ANF)进行术前和术后一周的监测,结果发现,病人血浆中ET-1明显高于正常对照组(P<0.01),尤其以休克组更为明显。在手术去除病因和抗休克治疗后一周呈下降趋势,有统计学意义(P<0.01)。说明机体在应激状态下血管内皮系统特别是ET-1参与了组织损伤的过