安吉游戏对幼儿园游戏活动的启示

来源 :新教育时代电子杂志(学生版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:vicky01255
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在当前教育模式创新背景下,安吉教育的提出与发展无疑为我国幼儿教育提供了新的启示。教师要想最大限度地调动幼儿学习n的主动性,发挥传统教育模式的作用,应积极引入安吉游戏,在开展教学活动的过程中引导幼儿主动参与游戏,给幼儿提供良好的表现自我n的舞台,激发幼儿的学习潜能,让幼儿主动学习,促进幼儿的全面发展。
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幼儿教育和小学教育一直是社会中的重点问题,作为教育的初级阶段,其作用是尤为关键的,而幼小衔接作为两者之间的过渡n过程,不仅影响着幼儿教育的效果和水平,还会严重影响拖缓小学教学的进程。因此,本文通过从幼儿教育和小学基础教育的分析,从多个n方面设计大班幼小衔接活动,力求提升其科学性和有效性,为幼小衔接活动的开展提供参考。
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《指南》中指出:儿童早期的数学学习和发展强调的是儿童对自己周围环境中的数学问题的关注和兴趣,运用所学的数学知识n去解决生活中的实际问题,从而让幼儿的逻辑思维能力得到发展。家长对幼儿早期的数学教育培养中,如果能够结合幼儿的身心发展规律进n行教育,会让数学教育自然而然,事半功倍。
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如今我国教育改革逐渐深入,素质教育越来越受到人们的重视,并在教学过程中不断得到深化。德育工作是素质教育非常重要n的一个环节,所以学前教育是人们树立正确“三观”和养成道德品质的基础阶段。本文分析了学前教育中德育的重要性,并提出了具体的渗n透策略。
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疫情期间,为了不影响学生的学习,空中课堂应运而生,而这正是“互联网+”在教育上的一次大放异彩。在老师不能现场教n学的大前提下,信息化技术成功实现了师生“零距离”教学。教师通过网络进行授课,学生线上进行学习成了新时代下教学的新模式。
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