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基于探究训练教学模式,对高中物理"探究平抛运动的特点实验"内容采用了小组合作的方式,通过遇到问题、收集证明资料、收集实验资料、形成系统解释、探究过程分析的结构序列,培养学生物理学科核心素养的教学设计实践。
基于探究训练教学模式的高中物理教学设计——以“实验:探究平抛运动特点”为例
【摘 要】
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基于探究训练教学模式,对高中物理"探究平抛运动的特点实验"内容采用了小组合作的方式,通过遇到问题、收集证明资料、收集实验资料、形成系统解释、探究过程分析的结构序列,培养学生物理学科核心素养的教学设计实践。
【机 构】
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云南师范大学物理与电子信息学院
【出 处】
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中学物理教学参考
【发表日期】
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2021年27期
【基金项目】
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云南师范大学研究生教育教学改革项目“《物理教学论》课程案例教学建设”;项目编号:YJG2015-A08；
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