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常言道：响鼓还需重锤。如果说一节好课是响，那么引人人胜的导课就是一记重锤。这一锤下必须要激起学生心灵中智慧的火花，必须浑厚激。那么精心设置导语，并且运用得法，势必会诱发年学生的好奇心，使学生自主思考，达到事半功倍效果。那么教师在教学内容和教学活动开始时，什么样的方式来导人呢？
浅谈如何优化高中历史课导课方式
【摘 要】
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常言道：响鼓还需重锤。如果说一节好课是响，那么引人人胜的导课就是一记重锤。这一锤下必须要激起学生心灵中智慧的火花，必须浑厚激。那么精心设置导语，并且运用得法，势必会诱发年
【机 构】
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河南省安阳市第三中学
【出 处】
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试题与研究：教学论坛
【发表日期】
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2012年6期
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