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随着教学改革进程的推进,“有效教学”的概念随之出现,很多教师开始积极地探索有效教学的渠道.教学的有效性指在有限的教学时间内发挥最大的教学效果,而要做到这一点,需要教师改变教学观念,转变教学角色,构建新的教学模式,为课堂注入更多的活力.就如何让历史教学课堂变得更有效展开了论述,望给广大教师带来借鉴意义.