合理想象相关论文
项目化学习指的是设置某一个活动项目，组织学生参与到解决项目的活动中，并促使学生在此过程中提升自己的综合能力。语文课程标准强调......
解决问题是一项致力于学生数学思维能力、问题解决能力、知识应用能力培养和提升的重要题型，相较于传统的应用题，其在问题呈现形式上......
一、创设问题情景，培养问题意识，进行演示启发。
二、开设多种活动，拓展学习空间，培养创造意识。
三、利用文中插图展开合理想象，让学生......
随着新课改的不断深化,语文阅读教学愈加强调教师对语言的建构和运用,以更好地激活学生的阅读体验,真正让学生在阅读过程中学会阅......
期刊
现行文学类文本分析存在种种弊端,如过度依赖“知人论世”“共性知识”和“主观想象”等,而读者分析文本时常常落入“套路”却不自......
中国是一个诗的国度,古诗词是古人智慧的化身,其语言凝练、韵味无穷、内涵独特,字里行间透露出古人的生活情感,蕴含着中华民族丰厚......
看图写话的画面生动形象，富有童趣，学生能比较直观地感受画面内容，但一部分学生在观察完图画以后，不能按要求写出一段话。究其原因，是学......
【导语】 科幻作文属于想象作文，写此类作文，除了要大胆想象，还要注意合理想象。过去有不少同学认为，想象可以天马行空，想象作文不管......
科幻小说是在尊重科学结论的基础上,进行合理设想而创作出的文学作品。它以幻想的形式,表现人类在未来世界的物质、精神、文化生活......
教师在阅读与写作训练中,利用微型小说具备的独特优势,培养学生鉴赏和想象能力,增强作文时谋篇布局的意识,启发学生思考和写作。
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曹尧德《司马迁传》依据司马迁传记的基本资料 ,绘入传说 ,以刻划人物形象的艺术手法 ,揭示司马迁生活之时代 ,生动地介绍了《史记......
考纲中描述了高考英语书面表达主要考察学生以下能力：观察情景内容，分析提炼顺理要点，综合运用英语基础知识，选择正确的表达形式；灵活运......
人人都喜欢清澈的眼睛。标题就像是文章的眼睛，传神出色的标题就是清澈的眼睛，是留给读者的第一印象。只有让读者对标题“一见钟情”......
想象是创新的翅膀，没有想象，就不能有创新。写作训练是提高想象能力的重要途径之一。因此，教师必须注重训练，正确引导，重在转化，妙在开窍......
本文对在工科大学物理教学中培养提高学生分析解决问题的能力进行了研究。文章围绕提高学生对能力培养问题的认识、培养学生建立物......
情节增补法由于表达的需要,有些课文常用略写和虚写.教学时,教师可根据作者原意及课文内容,引导学生进行合理想象,使增补的情节内......
摘 要： 神话故事是特殊的文体，在教学时应立足精彩的情节，辨析文本，揣摩结构，活化语言文字背后的画面，让学生立体地感知想象的合理性。 ......
数学新课标中提到,帮助学生养成一定的空间观念是进行小学数学教育的主要任务之一.对于每一名小学生而言,必须形成一定的空间观念,......
语文教学的归宿是培养学生学语文、用语文的能力，全力提高学生语文综合素养。在教学中，充分挖掘利用文本特点，努力做到读写结合，巧妙设......
一、课型：表达 知识与技能：1、指导学生有顺序、有重点，真实地表达出图画上的内容。能够合理想象，提高观察、想象和表达能力。2、了......
教师应重视启发学生凭借语言文学去展开想象，使作者描述的景象在学生脑海中再现出来。从而发挥学生的主体精神，培养创新意识。实践证......
观察是认识客观事物的重要方法. 人的大量知识就是通过观察而获得的. 习作也是从观察开始,会观察,习作才会有话可写. 写文章的人,......
摘要：本论文探讨了小学语文低年级教学中看图写话能力的培养。看图写话是小学语文低年级教学的重要组成部分，是低年级作文训练的重点......
·【中图分类号】G633.3 写作需要借鉴，尤其对于刚学习写作的小学和初中生。《全日制义务教育语文课程标准》虽然没有明确提出作......
教学内容:《语文》六年级上册习作七。 教学目标: 1.观察图片报道,体会鸭子之间、人与鸭子之间的感情。 2.学习根据人物......
教学内容:《语文》六年级上册习作四。 教学目标: 1.了解漫画特点,学习写漫画习作。认真看图,体会画家用意,培养观察、思考......
爱因斯坦有一句脍炙人口的名言：“想象力比知识更重要，因为知识是有限的，而想象力概括着世界上的一切，推动着进步，并且是知识进化的源泉......
[话题探究]rn想象类作文虽然不是一种很常见的作文形式,但是想象类作文对培养学生的思维能力,创造能力起着十分重要的作用.想象类......
爱因斯坦说过:一切创造都是从创造性的想象开始的,想象力比知识更重要,因为知识是有限的,而想象力概括着世界上的一切,推动着进步......
摘 要： 想象是多姿多彩的，有其自身规律。只有教会学生这些规律，才能使他们在各种思维活动中，运用各种不同方法，张开想象的翅膀自由翱翔......
新课程改革的目的是培养学生的创新精神和实践能力,促进每个学生身心健康发展,满足学生终身发展的需要.教学就是学生在积极主动获......
在新一轮的课改中,想象思维的培养已成为教育的重点.介绍了小学美术教学中,培养学生想象力的意义,并由此重点探究了多种培养小学生......
随着计算机技术的不断发展,多媒体计算机技术已被广泛应用在各教学领域,成为一种全新的教学手段,受到广大教师的信赖.在实践中,我......
《七律·长征》写于1935年10月。当时毛泽东同志率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来红军所战胜的无数艰难险阻，他以......
【教学目标】1.学习仔细观察人物,了解观察的内容。(外貌、动作、神态、环境等)2.学习在观察中展开丰富的想象。3.养成细心观察与......
猜疑是一种不良心理个性，表现为极度的神经过敏，遇事好疑神疑鬼。从心理学角度来看，猜疑是一种不符合事实的主观想象，是一种消极的自我......
推荐理由 《红楼梦》的第五十四回，曹公曾用数笔带过一位名叫“慧娘”的姑苏女子，精通诗文刺绣，却红颜薄命。红楼群芳中，有一个家道中......
