【摘 要】
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十分关注学生获得适应未来社会所必需的数学基础知识与技能,十分关注学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展,这就对教学观念、教学方法、教学方式提出了严峻的
【机 构】
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双流县棠湖中心小学永福完小,610200
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十分关注学生获得适应未来社会所必需的数学基础知识与技能,十分关注学生在情感、态度、价值观和一般能力等方面的全面发展,这就对教学观念、教学方法、教学方式提出了严峻的挑战.在小学数学教学活动中,从学生的生活现实出发,加强实践活动,培养学生的数学意识及运用数学知识解决问题的能力,这既是实现目标,又是实施素质教育的重要途径.
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摘 要：阅读教学是写作的基础，是听、说、读的综合表现，每个班级总有几个学生在某方面的学习成绩暂时落后，其实这些学生并非一无是处，无可救药，只是暂时没有达到教师预期的要求，笔者首先分析了学困生阅读能力低下的原因，结合教学经验探索转化学困生的策略。 关键词：学困生；阅读；原因；对策 教学中发现，不论哪个学校、哪个班级、哪个学科，甚至哪个知识方面，学生总是存在一定的差异，不可能每个学生的学习水平都相
摘 要：本文主要结合实际情况，分析我国学校素质教育发展现状，并提出发挥学校图书馆在素质教育中作用的相关策略。 关键词：学校图书馆；素质教育；作用 一、 学校素质教育发展现状分析 素质教育理念的提出，是时代发展状态下的结果，对促进教育行业的进步和发展有极其重要的现实意义。社会发展背景下，人才市场更为渴求综合素质较高的人才，而非单纯的“高分”人才，某种程度上分析，人才市场的这一需求变化，是国家经
摘 要：《纲要》中规定：“幼儿园教育应尊重幼儿身心发展的规律和学习特点，以游戏为基本活动，寓教于各种活动之中”。游戏化的教育活动体现了《纲要》的基本思想，提倡幼儿回归游戏之中，使幼儿游戏成为幼儿园的支持点，这样有利于激发幼儿的创作兴趣、自我表达，让幼儿充分体验学习及游戏的自主性与主体性。对于幼儿来说，游戏是一种符合幼儿身心发展要求的实践活动。 关键词：一日活动；添画活动；游戏化 心理学家马斯洛
摘 要：现阶段，我国正处于改革创新的重要时期，随着经济的不断发展，人们的生活水平也不断提高，人们对于医疗卫生条件的要求也不断提高。随着我国医疗制度改革的不断推进我国医院党政工作的作用也越来越显著，人文关怀在医院党政工作中也逐渐占据着较为重要的位置。在医院党政工作中，只有不断宣扬人文关怀对于提高医院管理水平的重要作用，才能够进一步提高现阶段医院党政工作的整体工作水平，促进我国党政工作效率的提高，充分
摘 要：我们的高中技术课程是一门以实践为基础，高度综合、侧重于创新、科学和人文科学的课程，它的目的是引导学生認识并融入技术世界，提高他们的社会适应能力，激发创造性，发展学生的综合素质，培养实践能力，完善学生学习方式和促进终身学习。该课程的开设也一定会让师生们进入一个崭新而多姿多彩的世界，我们期待着让这个新课程更加有效和有趣。但实际的教学现状并没有想象中的那么好，究其原因还是教学方式的问题。所以，本
摘 要：近年来，信息技术发展速度可以说是超快，学生了解掌握信息技术的知识不再是难事，通过手机、电视、互联网等媒体可以快速掌握一些信息技术的知识，一些学生在高中就已经接触到了计算机信息技术方面的知识。在大学尤其是非计算机专业的学生，学习计算机基础知识不能像前十年的教法了，因为学生入学就有一定的基础，再加上计算机手机的普及以及新技术的不断出现，因而非计算机专业的计算机基础教学必须要改，不仅要改内容，还
摘 要：本文首先分析了基于创新能力培养目标的工程力学教学内容变化，从理论教学调整、适当增加数值模拟技术、实验教学的改革三个方面入手分析，其后提出了创新教学模式和教学手段，灵活运用信息技术，最后提出有针对性地开展英汉双语教学，从而促进学生的全面健康发展，提升学生的创新能力。 关键词：创新能力；培养；目标；工程力学；改革 一、 教学内容变化 （一） 理论教学调整 对于工程力学教学而言，经过长期
摘 要：小组合作学习方式在我校的信息技术课堂全面实行，将采取对照的方式，将传统教学班与实施小组合作学习方式的实验班在几个方面进行比较，并用数据来分析二种学习方式带给我的思考。 关键词：小组合作学习；研究与分析；思考 一、 本学期小组合作学习方式在我校的信息技术课堂全面实行 在实行小组合作研究的这段时间里，发现了学生一些积极的变化，这些变化坚定了我全面实行小组合作学习的信心。因为是初次全面实行
“新闻自由”是我国新闻界习用已久的一个概念，与这个概念相关的问题，一直是新闻界的“热门话题”。笔者在学习研究中，曾经感觉到“新闻自由”概念不够准确，难以严格界定，近日读到喻权域同志在一次会议上关于这一问题的观点，更引发了笔者深入研究这一问题的想法。笔者的研究结论是：“新闻自由”概念并不科学。
摘 要：提问恰当合理，具有整体性，针对性，层次性，及时，恰到时机。 关键词：科学课堂；提问艺术；恰当合理；有针对性；抓住时机 在实际的课堂教学中，教师们不难发现，在讲课时最常用的一种教学方法就是提问。恰当合理，明确，有针对性地提问，不但能够激发学生的学习兴趣，推进教学进度，还能有效地引导学生观察、探究，促进学生科学思维的发展。在教学课堂提问中，可从以下方面入手： 一、 提问恰当合理，具有整体