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【摘要】高职院校里面的学生干部，是学校内部日常性学生管理工作的重要力量，学生干部队伍的建设，也关系到学校思想政治教育的整体面貌，集中反映出学生管理工作的质量和成效。然而，目前高职院校学生干部队伍建设现状却存在着令人不甚满意的地方，有些问题深度制约着高校内部整个学生管理工作的顺利运行，所以，必须研究和探寻到提高学生干部队伍建设水平的新思路和新策略。
【关键词】高职院校 学生干部 队伍建设 现状分析 策略研究
当前，是信息化和全球一体化的时代，各个行业和领域都受着这一形势的影响和冲击，很显然，高职院校的办学模式和理念也受到了很大的影响，尤其是高职院校内部学生管理工作也产生了诸多问题，学生干部队伍建设面临前所未有的挑战。
一、高职院校学生干部建设现状分析
1.学生干部队伍的组织、教育和管理等方面存在问题。高职院校一般情况下是三年制学制，三年的学习时间，因为很多高职院校普遍实行“工学交替”“产学结合”等等相类似的办学模式，所以扣除学生在外面實践实习的时间，实际上真正在校的时间只有不到两年。由于时间的限制，学生干部队伍的组织和教育等工作，这个期间还要衔接和过渡好上下级学生干部的交接，真可谓时间紧、任务重。所以，在实际的学生干部队伍工作的过程中，就会屡屡出现教育没能跟上，管理杂乱无序，在使用学生干部的过程中，没有按照程序办事，这个时候，学生干部们也手足无措，杂乱无章。与此同时，由于时间短暂，管理无序，造成上下级干部之间形成不了真正的交接和过渡，在中间的层面缺乏必要的管理和沟通，这就会产生出架构断层，形成管理真空的情况。
2.高职院校学生干部在工作、学习和就业三者之间相互冲突。高职院校学生干部实际的在校时间其实是很短的，但是要完成的任务和学习是很多的，教学质量和专业学习的质量是必须要保证的，务必要严格确保专业基础课和专业课等必修课程，能够保质保量地完成，这样的话，就势必造成学生自习、自学、自修的时间被占用，被大量课业所累，而学生干部更是被严重影响，他们的学生管理工作不能有效进行，自己的学习质量也会降低，而相关的就业规划也无暇顾及，这样一来，就使得很多学生干部对自己的干部工作丧失信心，然后这种心理又影响到下一届继任者。
二、完善高职院校学生干部队伍建设的策略
1.推进对学生干部的政治思想教育。要想进一步提升学生干部队伍的整体素质，一定与对其的思想教育工作密不可分，这就要求所有相关部门都要团结一心，上下互助，做好对学生干部的动员和进行深入浅出地思想教育工作，让学生干部提高觉悟，承担其自身的责任和使命，进而全方位地提高学生干部队伍的综合性素质，只有这样，才能进一步地做好学生管理工作。在实际的思想政治教育过程中，也要及时有效地利用好思想政治教育的功用，尽可能提供给学生干部更多受教育的机会和途径。
2.要与高职院校的办学模式相适应，及时协调学生干部的任职时间。由于高职院校的模式特点，应该根据具体的实际情况，来定期对相关的学生干部来实行轮岗换位的形式。高职院校的学生实际在校时间并不充裕，可以实行客观具体的任职政策，调整学生干部的任职时间，控制在一年至一年半之间这个时间段。时间方面对于高职院校学生干部来说，是一个大问题，它有着不可避免的客观实在性，做好这件事，关乎整个学生管理工作的质量和成效，所以，必须要进一步研究具体情况，从客观实际出发，从而制定出切实可行的任职时间表和积极有效的工作方案，这就要求院校内管理层充分挖掘广大师生的智慧潜能，推动学生干部队伍建设良性发展。
3.积极推进学生干部的工作效率，妥善处理其学习、就业与工作的矛盾。由于在校时间的限制，学生干部开展工作的效率和成效，势必面临极大压力，他们在完成好学生任务的同时，还要兼顾好学生管理工作，这就要求学校的大环境里要提供出必要的工作时间和工作条件，对学生管理工作所涉及的党、团、日常管理、就业等方面，要给予及时有效的协助，让各项具体的活动能够在既定的时间内完成，积极提高办事效率，让利益最大化。
4.完善学生干部的激励机制。高职院校的学生干部管理学生工作，更有点吃力不讨好的味道，学校要建立健全对学生干部的奖励机制，要对他们充满信心地使用，积极地鼓励和培养他们，让他们成为有担当、有责任感的领导者，具备团结协作的精神，积极鼓励和支持他们进行创造性工作，思维创新，方式创新，进而推动他们在学生内部树立起威信。
三、结语
高职院校的学生干部队伍建设，有着十分独特和实际的特征，必须要从客观实际出发，认清目前的学生干部队伍建设的现状，机动灵活地制订策略，切实有效地拿出相关问题的解决办法，并且要把相关正确有效的策略执行到位，贯彻落实在学生管理工作的每一个环节和细节中，从而与整个高职院校的办学模式相适应和匹配。
参考文献：
[1]关淑玲.高职院校学生干部三级管理的实践与思考[J].福建师范大学福清分校学报，2006（3）.
[2]刘莉莉.谈提高高职院校学生干部素质的有效途径[J].辽宁高职学报，2007，（6）.
【关键词】高职院校 学生干部 队伍建设 现状分析 策略研究
当前，是信息化和全球一体化的时代，各个行业和领域都受着这一形势的影响和冲击，很显然，高职院校的办学模式和理念也受到了很大的影响，尤其是高职院校内部学生管理工作也产生了诸多问题，学生干部队伍建设面临前所未有的挑战。
一、高职院校学生干部建设现状分析
1.学生干部队伍的组织、教育和管理等方面存在问题。高职院校一般情况下是三年制学制，三年的学习时间，因为很多高职院校普遍实行“工学交替”“产学结合”等等相类似的办学模式，所以扣除学生在外面實践实习的时间，实际上真正在校的时间只有不到两年。由于时间的限制，学生干部队伍的组织和教育等工作，这个期间还要衔接和过渡好上下级学生干部的交接，真可谓时间紧、任务重。所以，在实际的学生干部队伍工作的过程中，就会屡屡出现教育没能跟上，管理杂乱无序，在使用学生干部的过程中，没有按照程序办事，这个时候，学生干部们也手足无措，杂乱无章。与此同时，由于时间短暂，管理无序，造成上下级干部之间形成不了真正的交接和过渡，在中间的层面缺乏必要的管理和沟通，这就会产生出架构断层，形成管理真空的情况。
2.高职院校学生干部在工作、学习和就业三者之间相互冲突。高职院校学生干部实际的在校时间其实是很短的，但是要完成的任务和学习是很多的，教学质量和专业学习的质量是必须要保证的，务必要严格确保专业基础课和专业课等必修课程，能够保质保量地完成，这样的话，就势必造成学生自习、自学、自修的时间被占用，被大量课业所累，而学生干部更是被严重影响，他们的学生管理工作不能有效进行，自己的学习质量也会降低，而相关的就业规划也无暇顾及，这样一来，就使得很多学生干部对自己的干部工作丧失信心，然后这种心理又影响到下一届继任者。
二、完善高职院校学生干部队伍建设的策略
1.推进对学生干部的政治思想教育。要想进一步提升学生干部队伍的整体素质，一定与对其的思想教育工作密不可分，这就要求所有相关部门都要团结一心，上下互助，做好对学生干部的动员和进行深入浅出地思想教育工作，让学生干部提高觉悟，承担其自身的责任和使命，进而全方位地提高学生干部队伍的综合性素质，只有这样，才能进一步地做好学生管理工作。在实际的思想政治教育过程中，也要及时有效地利用好思想政治教育的功用，尽可能提供给学生干部更多受教育的机会和途径。
2.要与高职院校的办学模式相适应，及时协调学生干部的任职时间。由于高职院校的模式特点，应该根据具体的实际情况，来定期对相关的学生干部来实行轮岗换位的形式。高职院校的学生实际在校时间并不充裕，可以实行客观具体的任职政策，调整学生干部的任职时间，控制在一年至一年半之间这个时间段。时间方面对于高职院校学生干部来说，是一个大问题，它有着不可避免的客观实在性，做好这件事，关乎整个学生管理工作的质量和成效，所以，必须要进一步研究具体情况，从客观实际出发，从而制定出切实可行的任职时间表和积极有效的工作方案，这就要求院校内管理层充分挖掘广大师生的智慧潜能，推动学生干部队伍建设良性发展。
3.积极推进学生干部的工作效率，妥善处理其学习、就业与工作的矛盾。由于在校时间的限制，学生干部开展工作的效率和成效，势必面临极大压力，他们在完成好学生任务的同时，还要兼顾好学生管理工作，这就要求学校的大环境里要提供出必要的工作时间和工作条件，对学生管理工作所涉及的党、团、日常管理、就业等方面，要给予及时有效的协助，让各项具体的活动能够在既定的时间内完成，积极提高办事效率，让利益最大化。
4.完善学生干部的激励机制。高职院校的学生干部管理学生工作，更有点吃力不讨好的味道，学校要建立健全对学生干部的奖励机制，要对他们充满信心地使用，积极地鼓励和培养他们，让他们成为有担当、有责任感的领导者，具备团结协作的精神，积极鼓励和支持他们进行创造性工作，思维创新，方式创新，进而推动他们在学生内部树立起威信。
三、结语
高职院校的学生干部队伍建设，有着十分独特和实际的特征，必须要从客观实际出发，认清目前的学生干部队伍建设的现状，机动灵活地制订策略，切实有效地拿出相关问题的解决办法，并且要把相关正确有效的策略执行到位，贯彻落实在学生管理工作的每一个环节和细节中，从而与整个高职院校的办学模式相适应和匹配。
参考文献：
[1]关淑玲.高职院校学生干部三级管理的实践与思考[J].福建师范大学福清分校学报，2006（3）.
[2]刘莉莉.谈提高高职院校学生干部素质的有效途径[J].辽宁高职学报，2007，（6）.