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认识汉字是幼儿教学过程中的重中之重，新课程标准明确规定：在第一学段的阶段目标是学生要认识常用汉字1600－1800个，其中800－1000个会写。这就表明了识字与写字学习在幼儿学习过程中的地位十分重要。而幼儿好动、爱玩、情绪化的特点就要求教育工作者要尤其重视幼儿的识字教学方式和手段，在教学过程中一定要注重教学方法的灵活性和多变性，充分调动幼儿的感官、四肢、语言等因素，以使他们在快乐中识字，在轻松的学习氛围中获取新知。下面，笔者将从几个方面来分析让幼儿快乐学习汉字的技巧和方法。