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小学一年级学生入学之后,应该严格根据课程标准展开学习。但是一年级新生的实际学习能力相对较差,导致汉语拼音的零起点教学会存在一定的困难。对这一点,作为教师十分有必要反思日常教学过程中存在的各种问题,并探索教学途径,帮助学生掌握更多的知识,培养学生语文学习的意识和兴趣。
零起点拼音趣味教学策略
【摘 要】
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小学一年级学生入学之后,应该严格根据课程标准展开学习。但是一年级新生的实际学习能力相对较差,导致汉语拼音的零起点教学会存在一定的困难。对这一点,作为教师十分有必要反思日常教学过程中存在的各种问题,并探索教学途径,帮助学生掌握更多的知识,培养学生语文学习的意识和兴趣。
【机 构】
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山东省滨州市沾化区利国乡实验学校
【出 处】
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小学生作文辅导:语文园地
【发表日期】
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2021年5期
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