【摘 要】
：
摘 要： 随着国家开放大学和省级开放大学的相继挂牌，市级开放大学的定位和课程建设逐渐进入人们的视野。本文从市级开放大学课程定位的必要性和紧迫性入手，分析了开放大学特别是市级开放大学办学职能，提出市级开放大学的课程定位应该以市民学习学习需求为导向，立足于学习型社会建设和终身教育体系构建，有利于发挥市级开放大学的办学优势。 关键词： 市级开放大学 课程定位 思考 2012年10月，国务院正式批准北
论文部分内容阅读
摘 要： 随着国家开放大学和省级开放大学的相继挂牌，市级开放大学的定位和课程建设逐渐进入人们的视野。本文从市级开放大学课程定位的必要性和紧迫性入手，分析了开放大学特别是市级开放大学办学职能，提出市级开放大学的课程定位应该以市民学习学习需求为导向，立足于学习型社会建设和终身教育体系构建，有利于发挥市级开放大学的办学优势。
全文查看链接
其他文献
陈献章(1428-1500),字公甫,号石斋,被尊称为“白沙先生”。他是明中前期心学的开创者,又是极富个性的重要书法家,其首创的茅笔书因其迥异之风和独特魅力而备受推崇。方闻在《
摘 要： 情感是人对客观事物是否符合其需要产生的态度体验。情感教育是教育过程的一部分，它关注教育过程中学生的兴趣、态度、情绪及情感等，促进学生的个体发展和整个社会的健康发展。在中学化学教学中进行情感教育的研究是指在教学过程中，教师在考虑认知因素的同时，充分发挥情感因素的积极作用，以加强教学效果。 关键词： 初中化学教学 情感教育 教学原则 一、情感教育的内涵 情感教育是完整教育过程的一个组成
摘 要： 在化学教学中，要加强实验教学，强化演示实验教学，培养实验探究能力；增加实验探索的机会，实验从课内延伸到课外；养成良好的实验习惯，培养学生合作学习的意识和能力，发展学生各种能力，促进学生全面发展。 关键词： 化学教学 实验教学 能力培养 化学是一门以实验为基础的科学，它的建立和发展与化学实验紧密联系在一起。实验对化学科学来说不可缺少，对化学教学来说更是如此。化学实验既是化学教学的重要内
高中生物是普通高中阶段必修的一个科目，能在初中阶段学习的基础上，进一步提高学生的生物科学素养。从现行的高中生物教材内容来看，大多数知识点都是在原有初中生物知识基础之上进行的。要学好高中生物这门学科，就要学会生物学知识的转移，处理好初、高中生物知识的衔接与过渡。 一、理顺教材内容，衔接初高中知识 对于高中生物教学，我们应该根据高中阶段的教学目标与具体要求。分别区分基础知识、重点知识与难点知识，对
摘 要： 生物是高中课程中一门非常重要的学科。虽然在高考中的分值比重无法与语数外三大科相比，但是生物学习既能提升学生对科学的兴趣，又能培养学生合作探究能力，对学生以后的发展是非常有利的。特别对理科生来说，不管是从短期还是从长远角度来看，对生物的学习都显得尤为重要。目前大多数理科生把高中生物当成一门文科性质的科目。在学习中不能灵活、主动地运用多种方式科学地学习。而是采用死记硬背、重复记忆等死板又低效
摘 要： 生物是一门与现实联系紧密的基础自然学科。初中生物应用案例教学能够帮助学生构建生物知识体系，增强学生创新意识。案例教学的一般过程是：案例呈现及问题的提出、案例分析及讨论、案例的评价与总结。 关键词： 初中生物 课堂教学 案例应用 生物是一门与现实联系紧密的基础自然学科，在初中阶段，学好生物对于学生以后的学习和生活有着极大的影响，因此学好生物学科是极为重要的。 在现阶段，初中生物学科主
摘 要： 学习得法，则事半功倍，而方法不对往往会事倍功半。在生物教学中教给学生掌握、运用具体的识记和复习的方法、应用生物学的规律指导学生的学习和指导学生观察和实验的方法将会取得很好的教学效果。 关键词： 生物学 学习方法 指导方法 教学是教师和学生的统一活动，只研究教师的教，不研究学生的学，是不能搞好教学的。不了解学习的规律性，教是缺乏依据和无的放矢的。因此，中学生物学教学中，在研究教学应该如
兰科植物是一类很重要的植物资源,具有巨大的经济价值,是世界花卉业的重要组成部分,同时许多种类还具有很高的药用价值,市场需求很大。兰科植物菌根真菌可在兰科植物的种子、