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摘
初中美术教学中学生创新能力培养策略探究
【摘 要】
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摘要 初中美术教育对学生的审美、鉴赏等有着非常重要的作用，并且初中美术教学对于学生创新能力的要求是非常高的。学生在进行美术课程学习的时候，不仅要学会基础的绘画、鉴赏、选材等能力，也要学会创新。只有不断创新才能为美术作品增添新内容，提高美术的价值。 关键词 美术教学;学生;创新能力;培养策略 中图分类号：D43 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0015-01 创新
【出 处】
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读写算
【发表日期】
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2020年1期
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摘 要小学语文作文是很多教师和学生都头疼的问题，在语文教学中很多存在审题不清、内容千篇一律没有创新的现象，本文对相关问题进行了分析，并提出了自己的解决方法。 关键词小学语文;审题不清;千篇一律 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0157-01 笔者提出了小学语文作文写作质量存在的问题，对小学语文教学如何提升写作质量进行了分析，并对小学语文写作
摘 要在小学语文写作教学中，要引导学生积极拓展思维空间，展开随文练笔的活动。在练笔的过程中要围绕文本内容展开想象，尝试变换角度进行创作，还要引导学生积极展开多元联想，围绕辐射出去的各种话题展开练笔。这样的活动不仅能让课堂练笔变得丰富多彩，更能促使学生的思维能力得到提升。 关键词思维能力;课堂小练笔;小学语文 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）11-0
摘要 从核心素养维度进行课程改革与教学创新，已成为当前基础教学领域的关注焦点之一。基于核心素养视角的考虑，初中生物教学实践应以学生的终身发展为根本指向，使其在自主、合作、探究式学习中，深入理解生物核心概念，自主实践认知过程，系统感悟生命思想，全面培养科学精神。 关键词 初中生物;教学;核心素养 中图分类号：C41 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0037-01
摘要 英语阅读能力是英语学习者全面素养发展的基础，阅读在英语教学中占据着很重要的作用。同时由于基础教育的小学阶段英语课程设置比较少，教学中阅读教学的研究与阅读活动开展得也相对较少，教学中的阅读训练也比较单调，学生不爱读书。因此在小学开展短篇、高频率的微阅读，能对提高学生阅读的兴趣和阅读的质量起到很好的作用。 关键词 核心素养;微阅读;策略 中图分类号：D045 文献标识码：A 文章编号：100
摘 要班级是学校的基层单位，班级文化建设是校园文化建设的基础。班级文化具有间接、内隐的教育影响，良好的班级文化不仅能为学生的素质发展、为形成一个勤奋向上、充满活力的班集体创造良好的氛围，其舆论导向作用更能使学生明辨是非，分清道理。 关键词 打造;班级文化 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）05-0114-01 班级文化指一个班集体里形成的独特的能够
摘要 对于小学阶段的学生而言，其年龄相对较小，所以天性好动，而数学学科又是一门比较抽象的学科，所以他们很难融入到小学数学教学中。教师在小学数学教学中巧用思维导图，可以有效的激发学生学习的兴趣，使学生积极主动地参与到学习活动中，从而提升小学生的数学核心素养。 关键词 小学数学;数学教学;思维导图 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）01-0071-01
摘 要生物学是一门以实验为基础的自然学科。传统的生物实验教学由于教学方式、课时、器材等的限制，无法取得较好的成效。微课能优化传统的实验教学模式，有效提高生物实验教学质量及效率，提高学生的生物科学素养。 关键词微课教学;初中生物;实验教学 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）14-0014-01 生物学是一门以实验为基础的自然学科。实验教学既是一类探究
摘 要现如今，随着社会的不断发展，人们对于教育的要求也是越来越高。在小学教育阶段，音乐科目有着启发学生们艺术思维的作用，但是，相较于使用传统教学方法的其它科目，音乐教学有着很大的不同。而在音乐课堂的教学中，情境教学模式可以说是发挥着十分重要的作用，课堂的气氛决定了学生们的学习兴趣，合理地利用情境教学模式就可以给学生们营造一个良好的学习气氛，让学生在音乐元素的包围中学习音乐，这对于小学音乐课堂的教学