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岁月流逝，人生老去，是不可抗拒的自然规律。去年12月的第七天，是二十四节气中的“大雪”，也是“四十有四”的我的生日。回想过去的时光，期待未来的日子，一种充实之感油然而生。“大雪”之后，这一年只剩六十多天了。寒风四起之际，在书房明亮温暖的灯光下，记录教育生活中的点点滴滴，是一件令人快乐的事。
毫不起眼的“我”想做先飞的笨鸟
1990年6月，做了两年“城里人”的我，离开了小巷深处的苏州教育学院，当了一名村办中学的语文教师，再次跻身“乡下人”行列。第二年，全乡的村办中学被撤并，我升作乡镇中学教师，算是有了点“城镇居民”的感觉。在村办中学工作的那一年，有着无数的伤痛与幸福，它们早已刻上我的记忆石碑。曾经写过多篇文章，也在多种场合与别人一起分享这一段初为人师的经历。感谢生活，让我有了如此独特而丰富的人生体验。
狡猾的命运之神真会捉弄人，高考时语文考得最差的人却念了中文系，之后只能心不甘情不愿地当一名语文教师。在许多人的印象中，语文教师虽然工作辛苦，但谁都可以当，只要他会说普通话。
因为语文教师这碗饭难吃，因为自己的语文水平太差，因为毫不起眼的“我”想在教育岗位上做成点事情，因为自己出生微寒毫无背景靠山，所以我深知唯有学做时时“先飞”的笨鸟，才有可能不落后于人太多，甚至有可能赶上那些聪明健飞的鸟儿。
知道自己的学历不高，就积极争取化解困难，终于抓住工作第一年就参加函授考试的机会，并顺利通过入学考试，在参加工作后的第四年拿到了本科文凭。“得陇望蜀”的我又为没有获得学位而自惭形秽；为了拿个学位，天资平平的我奋斗了整整二十年。2011年1月15日，我获得了华东师范大学的教育硕士学位。虽然这个“只有学位，没有学历”的“教育硕士”在旁人看来不但奇怪可笑而且一文不值，但在我看来宛如“国之重器”般珍稀。
知道自己的语文水平很差，教育能力薄弱，因而心甘情愿地做一个老实巴交、起早摸黑的农民，守在瘠薄的田地里默默耕作，盼望老天开眼，能够五风十雨，使人多有收成。1997年，也就是当了教师之后的第七年，我被评为市教坛新秀，成为学校里最快评上中学一级教师的青年教师。从那时到现在的十五年间，我先后被评为市教学能手、市级学科学术带头人、大市级学术带头人，市级名教师、大市级名教师，江苏省特级教师。“一步一个脚印”的过程太艰辛，但每隔两三年就能在专业发展上上一个新台阶，让只会教书别无他能的我深感幸福。为此，生性“愚诚”的我永怀感恩之心，感谢专家领导、同事、学生和家人，是他们的关心支持与帮助，让我在教育田地里有了点令人心动的收成。
人生的必然中时有动人的偶然
也许是受贝多芬“扼住命运的咽喉”名言的影响，我不大相信“命运”之说。然而，我深深懂得“机遇”的重要性，有了“机遇”，人生的必然中时有动人的偶然。
有意思的是，一向重视学生成绩的我，在自己做学生时，无论初中还是高中，却是地地道道的数学、英语“学困生”。尽管如此，身在普通中学的我却时时想着能有一天坐進重点中学的教室，听老师们优雅从容地讲课，当一回对答如流的好学生。后来，没有机会成为重点中学学生的我，却千难万难地做了一所重点中学的教师，这样的人生喜剧让我非常不安：如果教书教砸了，一则对不起比我幸运的学生，二则对不起培养我的学校。
就在读高中时，偶尔看到老师们谈论华东师范大学时的庄重神情，就觉得华东师范大学应该是一所非常好的大学。到了填报高考志愿，老师要求志愿表的所有空格都必须填满，学习成绩平平的我在本一院校栏里毫不犹豫地填上“华东师范大学”这六个字。高考发榜，我被苏州教育学院录取，成为一名师范专科生，但我时时关注着华东师范大学。
2007年暑假，教育硕士入学考试报名时，我面临两种选择：一是报考天天可以来回、甚至可以步行上学的院校，二是报考心仪已久的华东师范大学。报名结束后，我才知道，市内只有我一个人报考华东师范大学。
好事终究好磨，尝尽分数不到的沮丧与扩招录取的惊喜之后，我摇摇晃晃地跌进了华东师范大学，攻读教育硕士学位。2008年和2009年的两个暑假，我将大部分时间化在教育硕士课程的学习上。虽然住的是五块钱一晚的学生宿舍，吃的是难合口味的食堂饭菜，但我十分知足，年近四十的我能跨入理想中的大学，遇到了那么多好的老师与同学，学到了不少为人为学的道理，别无他求了。
还有一件事，也让人难忘。也是在读高中时，父亲的学生，一位高考落榜的学姐，在我念书的高中里做代课老师。一次，两个人说起当时还是民办教师的父亲。连初中都没上完的父亲正为不能转为公办教师而着急：如果不能在两三年内转正，他将被辞退。不知道从哪得来的消息，学姐随口说了出来：如果能评上省特级教师，就能破格转正。在当时的我看来，“省特级教师”无疑是天上的一朵彩云，凡人看得见，却永远也摘不下。没有想到，时光流转，世事变迁，在二十三四年之后，我评上了省特级教师。
由此看来，人生中的一些事，会在冥冥之中前后勾连起来，让人深信，在人生的必然里时有产生偶然的“机缘”。感谢生活，让我碰到这样的“机缘”。
有时很烦很累却不敢放松
做一名高中语文教师，很忙；教高三年级，更忙。有这样一件真事可以当冷笑话来听。一位初中校长在全校教师会上说：知足吧，同志们，如果觉得呆在这里不舒坦，建议你去高中试试。一言既出，全场寂然。真想不到，“去高中教书”还有那么大的威慑力。
经常觉得很烦很累。然而，身心还算健康的我知道烦与累其实是生活的底色；茫茫人海，真正轻轻松松、潇潇洒洒，几人能够？即使上班时间已经很烦很累，我必须再挤出时间来备课、批作业，读书、摘录，等等。
好不容易盼到的休息天，除了尽可能简单地做点家务活，跟一段时间不碰头的朋友喝回茶吃顿饭，我更乐于找些书刊来读。人到中年，记性大不如前；读过之后，必须马上将阅读时作了标记的文字输入电脑，然后再温习其中的重要文段，才能记住个大概。如此做法，实在笨拙，但于我而言，想不出更好的办法可以让人读有所得，也就欣然而为了。我想，身为教师，就无法远离专业阅读；教了语文，你就必须成为有序阅读善于阅读的读者。 烦了累了，真想好好歇歇，哪怕什么事情都不做，躺在床上对着天花板发呆，也是一种享受。但是，我还是不敢让本已不多的业余时间在放松中白白溜走。曾经有过自认为“颇有见地”的想法：人的一生，十五岁到二十五岁是读书时节，二十五岁到三十五岁是成家时节，三十五岁到四十五岁是立业时节，四十五岁到五十五岁是持家时节，此后则是静养时节。四五十歲的男人最辛苦，也最有成就感，哪怕这样的“成就”仅仅是平常人的“自我满足”。
然而，《扬子晚报》上的一篇人物专访让不时叫苦叫累的我无地自容。谁能想到，这篇人物专访的主人公竟是早已并入其他高校的苏州教育学院的黄岳洲教授。“人生何处不相逢”，二十多年前给我们讲课的那位眼睛眯缝、嘴角上翘、身材瘦削的老先生又一次站到我面前。我们读书时，这位小学都没有毕业、打过日本鬼子、与老一辈作家茹志鹃是战友的黄老师，就是学院仅有的两名教授中的一位，是知名语言学家。黄老师辛苦耕耘一辈子，著作等身，却还像以前那样激情、浪漫和自傲，还像以前那样拼命做学问。如今，八十五岁高龄的老师还在编书著书，而我，小他四十岁的学生，难道还好意思老喊着“好好歇歇”？
在一次语文教育研讨会上，著名特级教师、苏州市中学语文名师共同体的领衔人蔡明老师在介绍他徒弟的教育实绩之后，找机会悄悄对我说：“你看我这位仅仅是县市级教学能手的徒弟，她的材料拿出来比你这个特级教师差多少？”蔡老师是令人尊敬的师长，他非常关心名师共同体的每一位成员，能对我说这样的真言，实在让人感动。事实本来如此，在最近的两三年里，我实在拿不出像模像样的成果来，一个沉醉于有过一点小成绩的往昔的教师，肯定不是一个与时俱进的教师。蔡老师的话使人警醒：如果不赶紧努力，我将无法跟上时代的节拍。
希望常有“在路上”的好感觉
在教育教学过程中，我非常幸运地得到多位专家领导的热情鼓励和无私帮助。当我为自己已经努力却始终不能达到真正优秀的语文教师的境界而黯然神伤时，程红兵老师“语文教学是美丽的”的题词，让我重燃追寻语文教学之美的希望；当我为教育教学工作的繁琐忙乱而叫苦不迭时，浙江省教育科学研究院方展画院长“让教育有一点浪漫”的题词，让我的心湖明净如镜。我明白自己离心目中的“好教师”还有太远距离，但我无法因为距离太远而停止追求的脚步；如果能一直行走在成为“好教师”的大道上，此生无憾。
为了让行走的步履更加坚实，从2008年11月起，我成为一家健身俱乐部的会员，只要有空，就会去那里跑跑步、骑骑单车、练练器械，出一身汗。转眼之间，四年已经过去。四年的坚持，让我获得了健康与自信。
有了好的身体，便能更好地读书教书。于是，我的生活变得简简单单、充实幸福。
（作者单位：江苏苏州吴江高级中学）
责任编辑 邹韵文
毫不起眼的“我”想做先飞的笨鸟
1990年6月，做了两年“城里人”的我，离开了小巷深处的苏州教育学院，当了一名村办中学的语文教师，再次跻身“乡下人”行列。第二年，全乡的村办中学被撤并，我升作乡镇中学教师，算是有了点“城镇居民”的感觉。在村办中学工作的那一年，有着无数的伤痛与幸福，它们早已刻上我的记忆石碑。曾经写过多篇文章，也在多种场合与别人一起分享这一段初为人师的经历。感谢生活，让我有了如此独特而丰富的人生体验。
狡猾的命运之神真会捉弄人，高考时语文考得最差的人却念了中文系，之后只能心不甘情不愿地当一名语文教师。在许多人的印象中，语文教师虽然工作辛苦，但谁都可以当，只要他会说普通话。
因为语文教师这碗饭难吃，因为自己的语文水平太差，因为毫不起眼的“我”想在教育岗位上做成点事情，因为自己出生微寒毫无背景靠山，所以我深知唯有学做时时“先飞”的笨鸟，才有可能不落后于人太多，甚至有可能赶上那些聪明健飞的鸟儿。
知道自己的学历不高，就积极争取化解困难，终于抓住工作第一年就参加函授考试的机会，并顺利通过入学考试，在参加工作后的第四年拿到了本科文凭。“得陇望蜀”的我又为没有获得学位而自惭形秽；为了拿个学位，天资平平的我奋斗了整整二十年。2011年1月15日，我获得了华东师范大学的教育硕士学位。虽然这个“只有学位，没有学历”的“教育硕士”在旁人看来不但奇怪可笑而且一文不值，但在我看来宛如“国之重器”般珍稀。
知道自己的语文水平很差，教育能力薄弱，因而心甘情愿地做一个老实巴交、起早摸黑的农民，守在瘠薄的田地里默默耕作，盼望老天开眼，能够五风十雨，使人多有收成。1997年，也就是当了教师之后的第七年，我被评为市教坛新秀，成为学校里最快评上中学一级教师的青年教师。从那时到现在的十五年间，我先后被评为市教学能手、市级学科学术带头人、大市级学术带头人，市级名教师、大市级名教师，江苏省特级教师。“一步一个脚印”的过程太艰辛，但每隔两三年就能在专业发展上上一个新台阶，让只会教书别无他能的我深感幸福。为此，生性“愚诚”的我永怀感恩之心，感谢专家领导、同事、学生和家人，是他们的关心支持与帮助，让我在教育田地里有了点令人心动的收成。
人生的必然中时有动人的偶然
也许是受贝多芬“扼住命运的咽喉”名言的影响，我不大相信“命运”之说。然而，我深深懂得“机遇”的重要性，有了“机遇”，人生的必然中时有动人的偶然。
有意思的是，一向重视学生成绩的我，在自己做学生时，无论初中还是高中，却是地地道道的数学、英语“学困生”。尽管如此，身在普通中学的我却时时想着能有一天坐進重点中学的教室，听老师们优雅从容地讲课，当一回对答如流的好学生。后来，没有机会成为重点中学学生的我，却千难万难地做了一所重点中学的教师，这样的人生喜剧让我非常不安：如果教书教砸了，一则对不起比我幸运的学生，二则对不起培养我的学校。
就在读高中时，偶尔看到老师们谈论华东师范大学时的庄重神情，就觉得华东师范大学应该是一所非常好的大学。到了填报高考志愿，老师要求志愿表的所有空格都必须填满，学习成绩平平的我在本一院校栏里毫不犹豫地填上“华东师范大学”这六个字。高考发榜，我被苏州教育学院录取，成为一名师范专科生，但我时时关注着华东师范大学。
2007年暑假，教育硕士入学考试报名时，我面临两种选择：一是报考天天可以来回、甚至可以步行上学的院校，二是报考心仪已久的华东师范大学。报名结束后，我才知道，市内只有我一个人报考华东师范大学。
好事终究好磨，尝尽分数不到的沮丧与扩招录取的惊喜之后，我摇摇晃晃地跌进了华东师范大学，攻读教育硕士学位。2008年和2009年的两个暑假，我将大部分时间化在教育硕士课程的学习上。虽然住的是五块钱一晚的学生宿舍，吃的是难合口味的食堂饭菜，但我十分知足，年近四十的我能跨入理想中的大学，遇到了那么多好的老师与同学，学到了不少为人为学的道理，别无他求了。
还有一件事，也让人难忘。也是在读高中时，父亲的学生，一位高考落榜的学姐，在我念书的高中里做代课老师。一次，两个人说起当时还是民办教师的父亲。连初中都没上完的父亲正为不能转为公办教师而着急：如果不能在两三年内转正，他将被辞退。不知道从哪得来的消息，学姐随口说了出来：如果能评上省特级教师，就能破格转正。在当时的我看来，“省特级教师”无疑是天上的一朵彩云，凡人看得见，却永远也摘不下。没有想到，时光流转，世事变迁，在二十三四年之后，我评上了省特级教师。
由此看来，人生中的一些事，会在冥冥之中前后勾连起来，让人深信，在人生的必然里时有产生偶然的“机缘”。感谢生活，让我碰到这样的“机缘”。
有时很烦很累却不敢放松
做一名高中语文教师，很忙；教高三年级，更忙。有这样一件真事可以当冷笑话来听。一位初中校长在全校教师会上说：知足吧，同志们，如果觉得呆在这里不舒坦，建议你去高中试试。一言既出，全场寂然。真想不到，“去高中教书”还有那么大的威慑力。
经常觉得很烦很累。然而，身心还算健康的我知道烦与累其实是生活的底色；茫茫人海，真正轻轻松松、潇潇洒洒，几人能够？即使上班时间已经很烦很累，我必须再挤出时间来备课、批作业，读书、摘录，等等。
好不容易盼到的休息天，除了尽可能简单地做点家务活，跟一段时间不碰头的朋友喝回茶吃顿饭，我更乐于找些书刊来读。人到中年，记性大不如前；读过之后，必须马上将阅读时作了标记的文字输入电脑，然后再温习其中的重要文段，才能记住个大概。如此做法，实在笨拙，但于我而言，想不出更好的办法可以让人读有所得，也就欣然而为了。我想，身为教师，就无法远离专业阅读；教了语文，你就必须成为有序阅读善于阅读的读者。 烦了累了，真想好好歇歇，哪怕什么事情都不做，躺在床上对着天花板发呆，也是一种享受。但是，我还是不敢让本已不多的业余时间在放松中白白溜走。曾经有过自认为“颇有见地”的想法：人的一生，十五岁到二十五岁是读书时节，二十五岁到三十五岁是成家时节，三十五岁到四十五岁是立业时节，四十五岁到五十五岁是持家时节，此后则是静养时节。四五十歲的男人最辛苦，也最有成就感，哪怕这样的“成就”仅仅是平常人的“自我满足”。
然而，《扬子晚报》上的一篇人物专访让不时叫苦叫累的我无地自容。谁能想到，这篇人物专访的主人公竟是早已并入其他高校的苏州教育学院的黄岳洲教授。“人生何处不相逢”，二十多年前给我们讲课的那位眼睛眯缝、嘴角上翘、身材瘦削的老先生又一次站到我面前。我们读书时，这位小学都没有毕业、打过日本鬼子、与老一辈作家茹志鹃是战友的黄老师，就是学院仅有的两名教授中的一位，是知名语言学家。黄老师辛苦耕耘一辈子，著作等身，却还像以前那样激情、浪漫和自傲，还像以前那样拼命做学问。如今，八十五岁高龄的老师还在编书著书，而我，小他四十岁的学生，难道还好意思老喊着“好好歇歇”？
在一次语文教育研讨会上，著名特级教师、苏州市中学语文名师共同体的领衔人蔡明老师在介绍他徒弟的教育实绩之后，找机会悄悄对我说：“你看我这位仅仅是县市级教学能手的徒弟，她的材料拿出来比你这个特级教师差多少？”蔡老师是令人尊敬的师长，他非常关心名师共同体的每一位成员，能对我说这样的真言，实在让人感动。事实本来如此，在最近的两三年里，我实在拿不出像模像样的成果来，一个沉醉于有过一点小成绩的往昔的教师，肯定不是一个与时俱进的教师。蔡老师的话使人警醒：如果不赶紧努力，我将无法跟上时代的节拍。
希望常有“在路上”的好感觉
在教育教学过程中，我非常幸运地得到多位专家领导的热情鼓励和无私帮助。当我为自己已经努力却始终不能达到真正优秀的语文教师的境界而黯然神伤时，程红兵老师“语文教学是美丽的”的题词，让我重燃追寻语文教学之美的希望；当我为教育教学工作的繁琐忙乱而叫苦不迭时，浙江省教育科学研究院方展画院长“让教育有一点浪漫”的题词，让我的心湖明净如镜。我明白自己离心目中的“好教师”还有太远距离，但我无法因为距离太远而停止追求的脚步；如果能一直行走在成为“好教师”的大道上，此生无憾。
为了让行走的步履更加坚实，从2008年11月起，我成为一家健身俱乐部的会员，只要有空，就会去那里跑跑步、骑骑单车、练练器械，出一身汗。转眼之间，四年已经过去。四年的坚持，让我获得了健康与自信。
有了好的身体，便能更好地读书教书。于是，我的生活变得简简单单、充实幸福。
（作者单位：江苏苏州吴江高级中学）
责任编辑 邹韵文