【摘 要】
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随着新课改的不断深入,以素质教育为核心的教育观要求教师在教学过程中以教师的“教”为主转变为学生的“学”为主,在此基础上教师的主要工作就从原来的单纯的教会学生知识转
【机 构】
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福建省福鼎市,福建省福鼎市山前中心小学
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随着新课改的不断深入,以素质教育为核心的教育观要求教师在教学过程中以教师的“教”为主转变为学生的“学”为主,在此基础上教师的主要工作就从原来的单纯的教会学生知识转变为激发学生的学习动机与学习行为,使学生在动脑思考的过程中不断吸取知识的内涵,促进学生思维的发展,因此,教学中问题的设置就显得至关重要.相信每一个一线教师都在思考如何在教学过程中掌握时机,巧设问题,从而增强教学效果,本文笔者结合自身的教学实践,主要从四个方面对课堂教学中问题的设置进行分析与探究,希望能对这方面的教育与教学改革起到一定的帮助.
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