助力阅读教学,让语言与思维齐飞——思维导图在语文阅读教学中的应用

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“小学语文新课程标准”提出,在进行小学语文课程教学中,要将语文阅读作为一项终身的学习目标来进行培养,尤其是要打通阅读与语文学习之间的桎梏,通过阅读来夯实学生的语文学习和实践基本功。所以说阅读作为一项需要终身培养的能力,其重要性不言而喻。因此,为了提升小学生的语文阅读能力,就需要制定特别的教育模式。思维导图正是一种便于激发学生的发散思维,以及培养学生清晰的逻辑、创造力的有效方式,所以思维导图在小学语文中的应用,具有现实意义。
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26个英文字母是学好英语的基础,然而仍然有一些中小学生在考试中暴露出英文字母掌握不够扎实的问题。没有学好英文字母,不仅一次又一次地打击到学生的学习兴趣,还会导致学生在考试难以中取得高分。作为小学英语老师,帮助学生写好念对26个英文字母就显得十分紧迫。
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教育是国家发展的根本,只有完善而科学的教育体系才能够更好地为国家培养人才,为社会主义现代化建设提供源源不断的新生力量。为了进一步提高教育的合理性与科学性,我国对现有的教育体系进行了多次改革,在新课改的影响下,我国对传统教学模式和教学内容的侧重点进行了转变。其中,在小学数学教学的过程中,一改以往传统知识灌输式的培养方式,积极利用生活情景开展小学数学教学,培养学生学习兴趣,减轻学习过程中的枯燥。
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