PBL教学法结合CBL教学法在眼科教学中的应用研究

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探讨以问题为导向教学法(Problem Based Learning PBL)与案例教学法(Case Based Learning CBL)相结合在眼科学教学中的效果。临床医学专业本科164人,按照不同的教学方法随机分为PBL教学法结合CBL教学法组(实验组,81人)和传统教学法组(对照组,83人),对两组学生对授课满意度、授课教师评优率及学生理论考试和临床考核成绩进行比较。实验组问卷调查学生对PBL结合CBL教学法满意度、教师评优率;学生理论考试及临床考核成绩分别为96.29%、92.59%;83.51
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