高职数学中定积分概念教学的实践与思考

来源 :考试周刊 | 被引量 : 0次 | 上传用户:wodeziyuan
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
  摘 要: 定积分的概念是微积分中的一个重要概念,高职院校的学生一般不容易掌握,作者通过提前预备、实例引入、分析概括、概念剖析、几何直观、巩固练习等环节的教学实践,达到既让学生学会知识,又培养学生能力的目的。 全文查看链接
其他文献
培养学生的学习兴趣,提高教学质量,是教育界重要的研究课题,广大语文教师为激发培养学生学习语文的兴趣进行了反复的探索和努力。职业教育教学担负着文化基础和专业技术的双重教学任务,探讨学生的语文学习兴趣,有着较为特殊的现实意义,不但关系到语文教学质量的提高,而且涉及专业知识能否更全面地掌握,因此,对职业学校学生的语文兴趣进行探讨、研究是十分必要的。  目前,据初步了解,在职校(包括职业高中和职业中专)学
作文,作为学生精神生活的一部分,让学生不受限制地写真话、抒真情,以放松的精神状态尽情徜徉,笔走龙蛇,是语文新课标、新理念期待出现的作文教学的崭新景象。  古人说:“拳要打,字要练。”训练对于能力培养的重要作用可见一斑。作文,对于三年级学生来说可谓既熟悉又陌生。低年级时的看图说话,用一、两句话说说图意的练习已为习作打下了一定的基础。但要使学生的作文真正入门,教师还要花一番工夫仔细琢磨,既要使学生保持
摘 要: 恰当利用现代教学手段进行语文课堂教学,能化难为易,变抽象为具体,使教学生动形象,全方位地调动学生思维,充分发挥视觉和感知的作用,把学生领入多姿多彩的语文世界,让学生轻松、愉快、主动、有效地学习,从而达到优化语文课堂教学,提高语文教学质量,全面提高学生素质的目的。  关键词: 语文教学 多媒体教学 具体化 形象化 学习兴趣    目前,在初中学生中普遍存在这样一种现象,对语文课学习兴趣不浓
化难为易,变苦为乐,这是改革作文教学、提高作文质量的关键。但长期以来作文教学却一直是制约语文教学发展的“瓶颈”,学生作文的“假、大、空”成了一个不争的事实。作文教学应让孩子们“轻装上阵”,让他们用自己的眼睛观察,用自己的心灵感受,在作文的王国里自由驰骋。因此,作文指导应该从以下几方面入手。  一、回归生活,疏通创作源头  叶圣陶先生说:“生活犹如泉源,文章犹如溪流,泉源丰盈而不枯竭,溪水自然活泼地
摘 要: 语文课堂中有许多平平凡凡的意外,教师要捕捉不经意间的灵感与顿悟,直面突发的问题与困惑,运用教学机智来点燃学生智慧的火花。在课堂中呈现更多的不一样的精彩,由“平凡”续写“不平凡”。  关键词: 课堂意外 教学机智 精彩    一  “一叶渔船两小童,收篙停棹坐船中。怪生无雨都张伞,不是遮头是使风。”宋代诗人杨万里的《舟过安仁》通俗易懂,富有画面感,充满着情趣。两小渔童童稚的行为,透露出只有
在数学家的眼中,数字是美丽的,数学是很好玩的,数学是漂亮的。可是在部分学生的眼中数学却很枯燥,没有兴趣。因为数学太抽象,缺少美感。要怎么才能把数学的美丽还给学生呢?怎样寓美于教,运用数学美的感染力,使学生产生愉快的心理体验,激发学生浓厚的学习兴趣呢?  下面我结合数学美中的对称美、简洁美、统一美、形式美奇异美和动态美,谈谈在解析几何中对学生美育教育的渗透。  1.对称美的渗透  数学中存在对称美,
摘 要: 课堂教学过程是学生通过视觉、听觉等感官接受、获取信息的过程,传统的教育模式主要通过听觉获得,视觉方面获取仅限于书本和黑板等静态的内容。因此,为了能让学生更直观、更全面地获取知识,充分发挥他们在教学中的主体地位,现代教育技术应运而生。作者将对现代教育技术在数学课堂上的应用进行相应的探讨。  关键词: 现代教育技术 数学课堂教学 学习兴趣 数学能力 学生素质    随着社会信息化进程的不断加