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【摘要】
浅谈初中语文的阅读教学策略
【摘 要】
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【摘要】 随着时代的进步，人们对于阅读能力的要求越来越高。对于现在这样一个信息化社会来说，面对着大量的资料，如何从其中高效的获取自己所需要的信息，是必不可少的一种能力，这就很是考验人们的阅读能力。而初中阶段，学生们接受了小学的教育洗礼，对文章阅读有初步的赏析能力，是阅读能力能够大幅度提升的一个阶段。因此，如何加强对初中生阅读能力的培养，让学生在初中阶段能够初步体会到文字的内涵与乐趣，从大量的信息中
【出 处】
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中学课程辅导·教育科研
【发表日期】
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2019年20期
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【摘要】 社会正在不断发展，科技也在不断进步中，人们的生活、工作都离不开网络这一重要工具，微信逐渐成为人们之间交流的一种重要工具，给人们的生活提供了较大的便利。中职英语教师在日常教学中可以充分利用微信公众平台，开展微课教学，增加学生学习的兴趣。 【关键词】 微信公众平台 中职英语 微课 教育教学 【中图分类号】 G712 【文献标识码】 A
【摘要】 《道德与法治》课堂要提高学生法治素养，需从思维优化开始，而思维的优化又回归到教学案例的设计、运用中去体现。案例选用要符合学习的本质要求，坚持一案专用、精用、多用、深用原则，设问尤其注重逻辑论证关系，强调教师在课堂教学中的主导性作用，由此煅练中学生的法治思维能力，提升学生法治素养。 【关键词】 一案到底 法治素养 【中图分类号】 G633.2 【文献标识码
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【摘要】 在六要素整合的英语课程内容和英语阅读素养理念的指导，笔者意识到要在高中主题阅读教学中适当引导学生进行赏析性阅读，从而激发他们的阅读兴趣，提升阅读能力，培养语言感受和审美能力，提升批判性思维能力以及人文素养。本文结合教学实际，分析了高中英语教学中赏析性阅读的意义， 并探讨了如何培养赏析性阅读能力的策略。 【关键词】 高中英语 六要素 主题语境 阅读能力 赏析性阅读 【中图分类号】
【摘要】 高中英语是一门非常重要的课程，而思维导图教学法有利于提高高中英语课程的教学质量以及效率，符合新课改的要求。从我国当前高中英语教学的实际情况来看，目前仍然存在着学生学习兴趣差、合作学习程度不高等问题。本文在此基础上，对高中英语课程中存在的问题进行研究，并对思维导图在高中英语课程中应用的可行性进行分析，最后提出相应的应用策略，希望能够提升高中英语教学的质量。 【关键词】 思维导图 高中英
【摘要】 学校管理就是服务，就是为师生的工作学习解决困难，铺平道路。作为学校管理工作人员就应该切实树立服务意识、表率意识，走进一线，走进班级、课堂、办公室，了解实情，解决具体问题，用我们的扎实行动为一线教师服务，为学生的终身发展奠好基。本文从以立德树人为己任，完成育人目标;以课堂教学改革为指引，践行教育真谛;以问题为导向，找差距抓落实促提高三方面入手，提出了全体教师如何凝心聚力，开创吴窑初中教育的
慈禧太后吃鸡蛋 我们一般知道的慈禧太后，是威风八面的老佛爷，坐在金銮殿上，垂帘听政，只字片语就可以决定大清帝国的命运，乃至人民的身家性命。可是，这个拥有“慈禧端佑康颐昭豫庄诚寿恭钦献崇熙”徽号的大人物，也曾因为刚愎自用，以至邦国濒临倾圮，本人则颠沛流离，朝不保夕，饿了两天的饭，为之痛哭流涕。 慈禧贵为太后之尊，居然饿饭，还痛哭流涕，不是怪事吗？没错，的确是怪事。不过，不能怪别人，要怪只能怪老佛
【摘要】 一直以来语文都是我们学习的重点学科，语文作为一门非常基础且必备的学科在初中教育当中十分重要，教学效果的好坏直接影响着学生的学习效果。但是初中的语文与小学语文又有着不同之处，初中语文的教学内容需要学生有更强的理解能力与接受能力才能够明白教师所讲的知识。但是，有一部分学生对语文学习不感兴趣，或者是因为得不到关注而不想学语文，这些学生逐渐发展成为了学困生。在初中语文教学中应用小组合作学习的模式
【摘要】 2016年核心素养的提出开始，高考进入了新一轮的改革阶段。近年来全国卷新课标高考卷在保持基本特征不变的基础上，逐步渗透了关于高考改革的要求。这些变化对我们的教学提出了新的方向，文章通过分析新高考的试题内容和试题素养，给我们的教学提供正确的导向，提高教学效率和转变教学方向。 【关键词】 新高考 学科核心素养 试题内容 试题素养 教学创新 【中图分类号】 G632.4