【摘 要】
：
目的:探讨阿卡波糖对糖耐量异常者β细胞功能和胰岛素敏感性的影响.方法:将我院2015年5月～2017年8月收治的100例糖耐量异常患者作为研究对象,每天给予患者150mg阿卡波糖,共服
【机 构】
：
郓城县杨庄集镇中心卫生院,山东 郓城,274717
论文部分内容阅读
目的:探讨阿卡波糖对糖耐量异常者β细胞功能和胰岛素敏感性的影响.方法:将我院2015年5月～2017年8月收治的100例糖耐量异常患者作为研究对象,每天给予患者150mg阿卡波糖,共服用3个月,将治疗前后的β细胞功能以及胰岛素抵抗程度进行观测并对比.结果:患者在服用阿卡波糖进行治疗后,HOMA-IR表现为明显的降低,而△I30/△G30的值以及(△I30/△G30)/HOMA-I的值均升高,差异明显,有统计学意义(P＜0.05).结论:服用阿卡波糖有利于促进糖耐量异常患者餐后血糖的降低,同时有利于提高外周组织对胰岛素的敏感程度,促进β细胞功能的强化.
其他文献
【摘 要】生物是高中阶段非常重要的一门理科学科，学生的学习受很多因素的影响，其中老师对学生的影响非常深刻，因此，在高中教学中老师要注重自身的教学修养，不断从各方面来提升自我，提升教学质量，为学生创设更好的学习环境。 【关键词】高中生物 教师修养 师生关系 中图分类号：G4 文献标识码：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2017.03.022 高中生的学习压力很大，
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
2001年颁布的《英语课程标准》对初中毕业生（五级）的阅读能力和阅读量提出了很高的要求，不仅要求学生具备一定的语篇领悟能力和语言解码能力，还规定，除教材外，学生的课外阅读量应累
摘 要： 现代教育注重唤醒学生的主体意识，培养学生的主体能力，塑造学生的个性，充分调动学生学习的积极性和创造性，让学生生动活泼、主动和谐地发展。只有让学生成为课堂的主人，才能达到促使学生自主学习、掌握知识、发展能力，促进学生主体发展、完善的目的。学生成为课堂的主人，并不排斥教师讲，而是主张教师在课堂上要最大限度地满足学生发展的需要，尽可能地做到让学生在“活动”中学习，在“主动”中发展，在“合作”中
2013年7月14日，央视《新闻30分》中一则“槟榔为一级致癌物”的新闻把把槟榔推上风口浪尖。央视报道中指出：槟榔与口腔癌发病有密切关系，今年上半年湖南中南大学湘雅二医院收治
为探究吕家坨井田地质构造格局,根据钻孔勘探资料,采用分形理论和趋势面分析方法,研究了井田7
目的:研究治疗胃溃疡采用泮托拉唑与奥美拉唑的治疗效果以及安全性.方法:选取我院2016年8月至2017年8月所收治的胃溃疡患者110例,根据随机数字表法将患者分为试验组和参照组,
核心提示：至少三成家长陷入“背背佳”等热门矫形产品的宣传误区！到医院求诊的脊柱侧弯的孩子当中，起码有1/5的人使用过这些“矫形产品”来纠正驼背，而且都是在使用无效之后才跑