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气质类型对做事的成功与否有着重要的影响作用，尤其在教学中，学生由于各个成长环境、教育背景、个人性格等各种因素造成其气质类型不尽相同，而教师也由于受到种种原因，其个人气质也呈现多种多样。这些不同的气质类型对于学生的学习，教师的教学都有一定程度的影响。如果学生由于气质的影响而性格比较急躁，则很难安静地持续性学习，必然会影响其学习效果，而教师由于气质不同，所传授的课程也有影响，一个喜欢安静的教师，倘若从事体育教学则很明显不太适合。因此，认真分析气质类型，对于顺利开展教育教学活动具有非常重要的现实意义。