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目的：分析微型护理培训模式应用在血液净化本科护理培训中的效果。方法将参与血液净化本科护理培训的实习护生64例作为研究对象，根据实习时间先后顺序分为研究组与对照组，其中对照组30例（2010年5月-2013年5月）、研究组34例（2011年6月-2013年6月）。对照组采取传统跟班制度培训模式，而研究组采取微型护理培训模式，对比分析两组实习护生理论与操作技能考核成绩以及实习护生对教学满意度。结果研究组在实习护生理论、操作技能考核及实习护生对教学满意度上皆明显优于对照组，组间对比差异有统计学意义（P＜0.05